《電業安全工作規程》，運行、檢修、安裝規程，“兩票三制”制度，各項安全工作規定，有關安全技術措施，是多年來生產實踐經驗的總結。多年來，在這些規程、規定的指導、制約下，在各級領導機構的監督管理下，電力企業的人身傷害和設備損壞事故得到了有效控制，安全生產形勢逐年好轉并趨于穩定。盡管如此，違章現象還時有發生，甚至屢禁不止，最終導致了人身傷害及設備損壞事故的發生。
1 違章現象發生的原因
違章的原因，大多是由于某種不良心態造成的，主要可以概括為以下6個方面。
1.1 盲目無知心理
盲目無知心理，往往反映在新入廠的職工、轉崗的職工和剛剛走上管理崗位的生產管理人員身上。這些人員對各項安全工作規定掌握得不夠全面，對本崗位工作的安全技術要求掌握不夠，對本崗位的各項生產工作缺乏經驗，對工作中的各種不安全因素和各種違章行為的危險性認識不足。在生產工作過程中，他們存在著一定的盲目性和隨意性，不知道危險點和危險源在哪里，不知道怎樣進行避免和防范，不知道哪些行為是違反有關安全工作規定的，是威脅人身設備安全的。他們具有“初生牛犢不怕虎”的精神。出事以后，還不知道吸取教訓，還不知其所以然。
1.2 習以為常心理
習以為常心理，往往反映在一些有一定經驗的職工身上，體現在“習慣性違章”方面。這些職工是“習慣性違章”的“慣犯”。在生產工作過程中，由于多方面原因，例如：一項工作的安全措施是由很多環節構成的，某一個人或某幾個人的違章，某一種或某幾種違章行為，還受到其它安全措施和多種安全因素的制約和限制而不至于發生事故，現實中也確實存在著違章不一定出事的事實。所以，這些職工置各種規程、規定、各項安全技術措施于不顧，對于各種違章現象習以為常、不以為然，不知道“常在河邊站，遲早要濕鞋”的道理。長此以往，久而久之，有朝一日，大禍臨頭，將悔之晚矣。
1.3 自以為是心理
自以為是心理，往往體現在性格比較固執的職工身上。這些職工不論是年青的還是年老的，不論是有經驗還是沒有經驗的，他們總覺得只有自己是對的，別人什么都不對，領導也不一定對；甚至認為各種規程、規定，各項安全技術措施都不一定對，都是多此一舉；總認為“小河溝里難翻船，不必事事講安全”。他們不知道運行、檢修、安裝規程，《安規》，各項安全工作規定，有關安全技術措施是前人生產實踐經驗的總結，是通過無數人身傷害和設備損壞事故教訓換來的，是符合安全生產客觀規律的。在生產中，總是自以為是、我行我素、固執己見、一意孤行，聽不進批評與勸告，不服從監督與領導，最終不是傷害自己，就是傷害他人，或者造成設備損壞事故。
1.4 麻痹僥幸心理
麻痹僥幸心理，往往反映在精神狀態不佳的職工身上。他們也知道運行、檢修、安裝規程和《安規》的有關規定，也知道有關安全技術措施，也知道生產工作中的危險點和危險源，也知道各種違章行為能夠帶來危害、造成不良后果。但是，對各種違章行為卻不以為然，時常處于一種麻痹狀態，經常存有僥幸心理，總覺得“馬虎、湊合、不在乎，未必就能出事故” ，總想得過且過，總想蒙混過關。
1.5 冒險蠻干心理
冒險蠻干心理，往往反映在性格比較粗魯的職工身上。他們的特點就是有章不循、有令不行、有禁不止、明知故犯。在實際工作中，他們圖省事、怕麻煩，為了搶工期、搶進度，只重效益、不講安全，往往有意違章、明知故犯。正是由于冒險蠻干造成了人身傷害或設備損壞事故，留下終生遺憾。
1.6 逞強好勝心理
逞強好勝心理，往往反映在一些青年職工身上。因為打賭、叫號、開玩笑，就能夠引出逞強好勝者。這種現象雖不普遍，但卻具有一定的典型性。由于性格原因，由于逞強好勝，他們明目張膽，有意違章，以顯示自己的膽量，博得他人的喝彩。他們完全是在拿安全生產開玩笑，拿人的生命當兒戲，結果造成了人身傷害或設備損壞事故。
當然，各種不良心態并非孤立存在于現實當中，而是混雜交織在一起的。也就是說，一個人或幾個人可能同時存在一種或幾種不良心態。或者說，幾種不良心態可能同時集于一人之身，幾個人也可能同時表現出一種或幾種不良心態。正是由于上述種種不良心態，才導致了違章指揮、違章作業、違章操作等各種違章現象，特別是“習慣性違章”現象的屢屢發生。
2 違章的防范措施
鑒于上述各種不良心態和違章現象，特別是“習慣性違章”現象，要有的放矢、對癥下藥，采取行之有效的措施予以防范。
2.1 加強安全思想教育工作，組織職工學習、討論、分析、借鑒系統內外以及本單位歷史上人身傷害和設備損壞的一些典型事故案例，不斷提高職工安全生產觀念、自我保護意識和群體防護水平。
2.2 加強安全技術知識培訓，不斷提高職工安全技術水平和綜合素質，提高職工自我防范能力。
2.3 加強法規教育，不斷提高職工的法規意識，提高職工遵守《安規》，運行、檢修、安裝規程，安全工作規定和有關安全技術措施的自覺性和嚴肅性。
2.4 加強全員、全方位、全過程的安全監督、管理工作，充分發揮安全保證體系和安全監督體系的作用，真正做到黨、政、工、青、婦齊抓共管，做到管生產必須管安全，及時，認真、嚴肅查處、糾正、制止各種違章現象。
2.5 大力開展春、秋季安全大檢查活動，安全月、安全周、安全日活動，安全教育培訓活動，安全技術知識競賽活動，“三不傷害”(不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害)活動，反“三違”(違章指揮、違章作業、違反勞動紀律)活動，反“習慣性違章”活動，“反事故演習”等行之有效的安全活動。做好季節性預防工作，及時消除各種危險因素、各種不安全隱患和各種薄弱環節，創造一個良好的安全生產氛圍。
2.6 強化科技投入，增強設備的技術含量，積極采用自動、保護裝置的新技術、新設施、新裝備，加強自動、保護裝置和安全防護設施的檢驗、使用的監督、管理工作，提高設備自動、保護裝置和各種安全防護設施的可靠性水平，以高科技手段保證安全生產。
1 違章現象發生的原因
違章的原因，大多是由于某種不良心態造成的，主要可以概括為以下6個方面。
1.1 盲目無知心理
盲目無知心理，往往反映在新入廠的職工、轉崗的職工和剛剛走上管理崗位的生產管理人員身上。這些人員對各項安全工作規定掌握得不夠全面，對本崗位工作的安全技術要求掌握不夠，對本崗位的各項生產工作缺乏經驗，對工作中的各種不安全因素和各種違章行為的危險性認識不足。在生產工作過程中，他們存在著一定的盲目性和隨意性，不知道危險點和危險源在哪里，不知道怎樣進行避免和防范，不知道哪些行為是違反有關安全工作規定的，是威脅人身設備安全的。他們具有“初生牛犢不怕虎”的精神。出事以后，還不知道吸取教訓，還不知其所以然。
1.2 習以為常心理
習以為常心理，往往反映在一些有一定經驗的職工身上，體現在“習慣性違章”方面。這些職工是“習慣性違章”的“慣犯”。在生產工作過程中，由于多方面原因，例如：一項工作的安全措施是由很多環節構成的，某一個人或某幾個人的違章，某一種或某幾種違章行為，還受到其它安全措施和多種安全因素的制約和限制而不至于發生事故，現實中也確實存在著違章不一定出事的事實。所以，這些職工置各種規程、規定、各項安全技術措施于不顧，對于各種違章現象習以為常、不以為然，不知道“常在河邊站，遲早要濕鞋”的道理。長此以往，久而久之，有朝一日，大禍臨頭，將悔之晚矣。
1.3 自以為是心理
自以為是心理，往往體現在性格比較固執的職工身上。這些職工不論是年青的還是年老的，不論是有經驗還是沒有經驗的，他們總覺得只有自己是對的，別人什么都不對，領導也不一定對；甚至認為各種規程、規定，各項安全技術措施都不一定對，都是多此一舉；總認為“小河溝里難翻船，不必事事講安全”。他們不知道運行、檢修、安裝規程，《安規》，各項安全工作規定，有關安全技術措施是前人生產實踐經驗的總結，是通過無數人身傷害和設備損壞事故教訓換來的，是符合安全生產客觀規律的。在生產中，總是自以為是、我行我素、固執己見、一意孤行，聽不進批評與勸告，不服從監督與領導，最終不是傷害自己，就是傷害他人，或者造成設備損壞事故。
1.4 麻痹僥幸心理
麻痹僥幸心理，往往反映在精神狀態不佳的職工身上。他們也知道運行、檢修、安裝規程和《安規》的有關規定，也知道有關安全技術措施，也知道生產工作中的危險點和危險源，也知道各種違章行為能夠帶來危害、造成不良后果。但是，對各種違章行為卻不以為然，時常處于一種麻痹狀態，經常存有僥幸心理，總覺得“馬虎、湊合、不在乎，未必就能出事故” ，總想得過且過，總想蒙混過關。
1.5 冒險蠻干心理
冒險蠻干心理，往往反映在性格比較粗魯的職工身上。他們的特點就是有章不循、有令不行、有禁不止、明知故犯。在實際工作中，他們圖省事、怕麻煩，為了搶工期、搶進度，只重效益、不講安全，往往有意違章、明知故犯。正是由于冒險蠻干造成了人身傷害或設備損壞事故，留下終生遺憾。
1.6 逞強好勝心理
逞強好勝心理，往往反映在一些青年職工身上。因為打賭、叫號、開玩笑，就能夠引出逞強好勝者。這種現象雖不普遍，但卻具有一定的典型性。由于性格原因，由于逞強好勝，他們明目張膽，有意違章，以顯示自己的膽量，博得他人的喝彩。他們完全是在拿安全生產開玩笑，拿人的生命當兒戲，結果造成了人身傷害或設備損壞事故。
當然，各種不良心態并非孤立存在于現實當中，而是混雜交織在一起的。也就是說，一個人或幾個人可能同時存在一種或幾種不良心態。或者說，幾種不良心態可能同時集于一人之身，幾個人也可能同時表現出一種或幾種不良心態。正是由于上述種種不良心態，才導致了違章指揮、違章作業、違章操作等各種違章現象，特別是“習慣性違章”現象的屢屢發生。
2 違章的防范措施
鑒于上述各種不良心態和違章現象，特別是“習慣性違章”現象，要有的放矢、對癥下藥，采取行之有效的措施予以防范。
2.1 加強安全思想教育工作，組織職工學習、討論、分析、借鑒系統內外以及本單位歷史上人身傷害和設備損壞的一些典型事故案例，不斷提高職工安全生產觀念、自我保護意識和群體防護水平。
2.2 加強安全技術知識培訓，不斷提高職工安全技術水平和綜合素質，提高職工自我防范能力。
2.3 加強法規教育，不斷提高職工的法規意識，提高職工遵守《安規》，運行、檢修、安裝規程，安全工作規定和有關安全技術措施的自覺性和嚴肅性。
2.4 加強全員、全方位、全過程的安全監督、管理工作，充分發揮安全保證體系和安全監督體系的作用，真正做到黨、政、工、青、婦齊抓共管，做到管生產必須管安全，及時，認真、嚴肅查處、糾正、制止各種違章現象。
2.5 大力開展春、秋季安全大檢查活動，安全月、安全周、安全日活動，安全教育培訓活動，安全技術知識競賽活動，“三不傷害”(不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害)活動，反“三違”(違章指揮、違章作業、違反勞動紀律)活動，反“習慣性違章”活動，“反事故演習”等行之有效的安全活動。做好季節性預防工作，及時消除各種危險因素、各種不安全隱患和各種薄弱環節，創造一個良好的安全生產氛圍。
2.6 強化科技投入，增強設備的技術含量，積極采用自動、保護裝置的新技術、新設施、新裝備，加強自動、保護裝置和安全防護設施的檢驗、使用的監督、管理工作，提高設備自動、保護裝置和各種安全防護設施的可靠性水平，以高科技手段保證安全生產。