? 安全教育系統是安全工程中的一個重要組成部分。在整個安全工程中，所有系統都存在著一個本質安全化的問題，這里既包括人、機、環境三大系統的本質安全化，也包括生理、心理、文化、技術、物理、化學等各個支系統的本質安全。本文只對安全教育系統的本質安全化進行論述。

??? 1.什么是安全教育系統的本質安全化?
??? 要弄清這個問題首先要明白什么是本質安全這個概念。本質安全的概念產生于本世紀60年代，當時是指一項新設計的不打火花、不會引起瓦斯爆炸的電氣開關，稱之為煤礦用本質安全電器開關。之后，很快地傳播開來，并作為設計各種產品的一種指標，也成為各種運作程序和管理系統的一項重要指標。通俗一點講，本質安全化就是一種產品、物質，一個運作程序或管理系統具有最佳的安全品質，決不會因自身的原因而造成事故。這就是本質安全化的基本概念。
??? 安全教育系統，是一個對人實施安全知識、安全技術、安全意識和安全文化再教育的運作過程，也是安全管理方面的一個整套系統。安全教育系統的本質安全化，就是這個系統的各個環節都真正為規范人的安全行為起到應有的加強作用。細化起來，這個系統要能克服人員素質和條件的復雜性，人員情緒和環境的不穩定性，人員心態和習慣的頑固性等多種隨機變化的情況而始終保持正常發揮本系統自身的作用。這就是安全教育系統本質安全化所要達到的目的。

??? 2.為什么要實現安全教育系統的本質安全化？
??? 人離不開接受教育，人只有在不斷地模仿、學習和接受教育中才能成為正常的人。一個人自從呱呱墜地脫離母體之后，就開始了其漫長的學習和模仿過程，其中包括行為舉止、生活習俗、方言口語和宗教信仰等一切行為。就連有些生理功能也受后天外界刺激和效仿影響的左右。一切行為一旦養成習慣則很難改變。如許多人都知道，刷牙時，刷毛順著牙齒的縫隙運動比橫向運動的效果好，但大多數人仍然喜歡橫向刷牙，其原因就是習慣了。鄉音難改這句話大家都認同，鄉音為什么難改?就是從小養成的習慣更具頑固性。1983年科研工作者發現了一個豬孩，據調查，該女孩的名字叫王顯鳳。1974年12月23日出生后就一直與豬為伴，9年間吃、住、睡、玩都與豬在一起，她發出的聲音、各種行為動作、習慣都與豬一樣。10歲時，智商只有39，屬重度智殘。后來，經過許多輔導老師的精心日夜守護、監督記錄，把她作為一項科研項目進行點滴入微的教育。經過七年的艱辛努力，17歲的王顯鳳的智力才J恢復到小學二、三年級的水平，智商才達到69，接近于正常人的最低水平。從而把一個骯臟的豬孩變成了一位干凈整潔婷婷玉立的少女。但其仍經常豬性大發，對豬仍親切無比。人人都知道吸煙的害處，但為什么還有那么多人吸煙呢?吸煙的人并不是對煙的依賴性所致，它完全是一種行為習慣所使然，最初模仿嘗試，習慣養成了，想戒掉就也很困難。如果從來就沒見到過香煙和吸煙的人，就怎么也不會染上這種不良嗜好。因此，可以說，人的一切行為習慣都是學來的，并通過實踐而不斷地加以鞏固。
??? 通過上述幾個例子可以看出，人的安全意識、安全思想、安全行為一旦養成了習慣，也是很難改變的。也正因為如此，加強對兒童和青年的安全教育尤為重要。而實現安全教育系統本質安全化的目的就是要通過安全教育努力培養人各個方面的良好安全行為習慣，使所有接受安全教育的人都為各自的不良習慣和錯誤思想有所改變。一個人如果能養成良好的安全態度和安全行為，那將受益終生。安全教育系統的本質安全化，能夠以其自身的功能使沒有形成習慣的人養成良好的安全行為習慣，使己經養成不良安全行為習慣的人能夠克服掉不良習慣，逐漸養成新的良好安全行為習慣。