班組是企業的“細胞”，是企業安全生產的基礎。而班組安全管理的成效，又直接與班組長的作用發揮如何緊密聯系在一起。因此，班組長在安全管理上必須要具備“三種意識”，切實發揮好“兵頭將尾”作用。

　　首先，要有表率意識，嚴格自律，以身作則。管別人必先正自身。在職工眼中，班組長就是帶頭人，如果班組長自己都不遵章守制，按照安全規程作業，又如何要求職工遵章守制，按照安全規程作業呢？因此，班組長必須嚴格自律，注重自己的表率作用，把自己打造成安全的模范：每天換上工作服，就要成為“硬”的穿戴勞保用品標準；干起活來，就要成為“活”的安全操作規程。同時，班組長不僅要有精湛的操作技能“會干”，而且要“會教”，對班組每一名職工的安全技能情況心中有數，有針對性地加以提高。

　　其次，要有超前意識，注重細節，防患未然。超前意識是指班組長對班組安全工作要有預見性、敏感性、警惕性、超前性，從而抓住安全工作的要害。同時，班組長要重事前、重細節，做好包括上崗人員的體力、精神狀態、作業環境及事故隱患整改情況的確認，做好對危險因素的預知預防，對班組中可能發生或導致危害安全的因素要有前瞻性和預見性，對職工做出明確的提醒并布置防范措施。

　　再次，要有監督意識，強化執行，勤于檢查。安全監督是班組長最基本的職責之一，要以崗位安全操作、安全作業為重點抓安全管理。一要加強對周圍環境和設備狀況的監督，把事故消滅在萌芽狀態；二要加強對班組人員上崗前安全防護準備工作的監督，發現忽視安全的現象要及時制止，發現違章的苗頭要及時糾正；三要加強班組成員在生產作業過程中執行安全規章制度的監督，及時督促改正。

　　此外，班組長要勇于承擔責任，正確對待安全工作中的問題和不足，對安全工作負責到底。尤其是在出現安全事故、隱患或者被上級進行安全考核時，要不推諉，主動承擔班組長應有的管理責任，從而讓職工信服。