（一）崗位培訓
　　
　　崗位培訓的主要對象是新工人。在新工人入廠工作前，班組必須對他們進行崗位培訓，這就是我們經常講的第三級教育，即班組教育。崗位培訓的內容是：
　　
　　（1）本班組安全工作概況、工作性質及作業范圍；
　　
　　（2）本崗位使用的機械、設備、工器具的性能，防護裝置的作用和使用方法；
　　
　　（3）本班級作業環境，事故多發地點及危險場；
　　
　　（4）講解操作規程、崗位責任制和有關安全工作注意事項；
　　
　　（5）個人防護用品、用具的正確使用和保管。
　　
　　崗位教育一般由班組長負責組織，班組安全員予以協助，時間一般為1～2天。崗位安全培訓要講求實效，不能走過場。培訓后必須進行考試，對考試合格者應填寫好“三級教育卡片”備查。新工人正式上崗前，應同車間或班組安排當面認師，實行“以老帶新”、“師徒包教包學”，要講清師徒關系中各自就負的安全責任，提出對新工人遵守操作規程的要求。新工人只有經過安全教育、安全操作規程學習及學會實際操作并考試合格后，才許上崗操作。
　　
　　（二）班前會和班后會
　　
　　每天作業前必須堅持開好班前會（或叫站班會），做到“三查”（查衣著、查安全用具、查精神狀態），進行“三交”（交任務、交安全、交技術）。結合當班工作任務、工作特殊環境，做好安全措施準備，講解安全注意事項。
　　
　　下班后應開班后安全小結會即班后會，做好“三評”（評任務完成情況、評工作中安全情況、評安全措施執行情況），找出經驗教訓，開展批評和自我批評。
　　
　　班前班后會由班組長主持講解，班組技術員、安全員協助配合。
　　
　　（三）安全日活動
　　
　　班組必須堅持每周一次兩小時左右安全日活動制度。班組安全日活動要內容充實、聯系實際、形式多樣、講求實效，要做好記錄，切忌流于形式。每次活動均應有所側重、有所針對、有所收獲。班組安全日活動主要是對本班組每周的安全工作情況進行講評，找出存在的問題，總結經驗教訓，以便改進工作，同時布置下周安全工作。活動的內容是多方面的，如結合生產實際，有針對性于組織班組成員學習上級有關安全生產的規章制度、文件和會議精神，事故通報及安全生產知識；交流班組成員之間、成員與領導之間、班組之間的安全工作情況；交流對班組安全生產的看法，“三不傷害”和反違章活動的經驗與體會，搞好班組安全生產的經驗等等；評議本班組安全生活中的好人好事，習慣性違章在本班組中的各種表現，本班組和其他發生的不安全情況、分析班組安全管理存在的問題，分析設備和系統存在的隱患和環節，研究改進措施；檢查班組安全生產存在的問題，重點檢查設備和系統存在的隱患和消缺情況，二票三制執行情況，現場安全設施和工作現場安全措施完善情況，有無違章情況；表揚安全生產中的好人事，對違章人員提出批評教育和處罰；發動班組成員為安全工作獻計獻策，收集他們提出的合理化建議。