近年來，隨著企業改革改制工作的不斷深入，要求班組安全管理工作也要不斷創新和發展。而要實現班組安全工作的創新與發展，就要做好以下四個方面的工作：
一、 必須以觀念、制度創新為先導，增強班組安全管理工作的原動力。班組安全工作的創新，其根本是思想觀念的創新。我們知道，過去，盡管上上下下三令五申強調安全管理工作不能放松，但收效甚微，其主要原因：一是思想觀念滯后，習慣了應付上級，對付下級，班組的各項安全活動成為一種形式，沒有達到增強職工安全意識的目的。二是工作方法滯后，安全管理缺乏超前意識，對班組安全工作出現的新情況、新問題缺乏調查研究。三是班組長責任心需要加強。如果班組長的責任心不到位，各項規章制度的落實就會大打折扣，安全工作肯定會出現直接的或間接的失控。
二、 必須堅持以企業安全創效為中心，把握班組安全管理工作的基本方向。堅持以企業的發展和安全創效為中心，是班組安全工作的基本方向。必須做到三個定位：1.要把班組安全管理工作定位在提高企業經濟效益和保護職工安全健康上來。通過安全教育、技能培訓、反事故演練等活動，把職工的熱情引導到安全創效上。2.要把生產監督重點定位在勞動安全上。安全管理部門必須把勞動安全作業重點，發揮好三個作用：即發揮好執法監督作用，定期檢查勞動保護措施的落實情況；監督規范生產行為，糾正生產過程中違反勞動保護規定的行為；發揮職工代表的監督作用，堅持調查研究，提出勞動安全預想方案，督促有關部門、車間及時消防隱患；不斷強化群防群治，發動和依靠班組職工做好安全工作。3.要把開展安全合理化建議定位在攻克難題上，使安全管理工作與企業實現扭虧增盈目標有機地結合起來。
三、 必須盡快完善適應市場經濟發展的安全管理措施，變行政命令為經濟扛桿調節的基本工作方法。首先，在確立經營承包之前可按承擔的風險責任大小，責任人預支一定的安全風險抵押金。這樣做可最大限度地增強承包責任人的安全責任心，變被動為主動，使班組安全管理工作不出現斷檔、脫檔。其次，盡快修訂、補充企業的安全生產獎罰條例，實行事故處理連帶責任制。在工作中，往往事故發生時，誰碰上誰倒霉，認為安全工作是領導、班組長的事，與自己關系不大，發現身邊職工有違章違紀行為也不制止、不報告，或只是輕描淡寫地提醒一下就不了了之，結果導致不該發生的事故發生了。所以，一旦建立起事故處理連帶責任制，確立事故現場人都同樣受到經濟制裁時，安全才會有保證。
四、 必須以職工滿意為前提，這是堅持安全管理工作的基本標準。安全生產的實踐主體是人，“以人為本”是班組搞好安全管理工作的重中之重。因此，應尊重職工、相信職工、依靠職工，按照職工的意愿開展安全工作。首先，要以企業安全先進模范人物的事跡感染教育職工，使職工學有目標、趕有方向。其次，要以企業安全文化培育職工，形成激勵機制，為職工營造一個學安全、保安全的濃厚氛圍。此外，還要為職工創造規范有序的安全生產環境。
一、 必須以觀念、制度創新為先導，增強班組安全管理工作的原動力。班組安全工作的創新，其根本是思想觀念的創新。我們知道，過去，盡管上上下下三令五申強調安全管理工作不能放松，但收效甚微，其主要原因：一是思想觀念滯后，習慣了應付上級，對付下級，班組的各項安全活動成為一種形式，沒有達到增強職工安全意識的目的。二是工作方法滯后，安全管理缺乏超前意識，對班組安全工作出現的新情況、新問題缺乏調查研究。三是班組長責任心需要加強。如果班組長的責任心不到位，各項規章制度的落實就會大打折扣，安全工作肯定會出現直接的或間接的失控。
二、 必須堅持以企業安全創效為中心，把握班組安全管理工作的基本方向。堅持以企業的發展和安全創效為中心，是班組安全工作的基本方向。必須做到三個定位：1.要把班組安全管理工作定位在提高企業經濟效益和保護職工安全健康上來。通過安全教育、技能培訓、反事故演練等活動，把職工的熱情引導到安全創效上。2.要把生產監督重點定位在勞動安全上。安全管理部門必須把勞動安全作業重點，發揮好三個作用：即發揮好執法監督作用，定期檢查勞動保護措施的落實情況；監督規范生產行為，糾正生產過程中違反勞動保護規定的行為；發揮職工代表的監督作用，堅持調查研究，提出勞動安全預想方案，督促有關部門、車間及時消防隱患；不斷強化群防群治，發動和依靠班組職工做好安全工作。3.要把開展安全合理化建議定位在攻克難題上，使安全管理工作與企業實現扭虧增盈目標有機地結合起來。
三、 必須盡快完善適應市場經濟發展的安全管理措施，變行政命令為經濟扛桿調節的基本工作方法。首先，在確立經營承包之前可按承擔的風險責任大小，責任人預支一定的安全風險抵押金。這樣做可最大限度地增強承包責任人的安全責任心，變被動為主動，使班組安全管理工作不出現斷檔、脫檔。其次，盡快修訂、補充企業的安全生產獎罰條例，實行事故處理連帶責任制。在工作中，往往事故發生時，誰碰上誰倒霉，認為安全工作是領導、班組長的事，與自己關系不大，發現身邊職工有違章違紀行為也不制止、不報告，或只是輕描淡寫地提醒一下就不了了之，結果導致不該發生的事故發生了。所以，一旦建立起事故處理連帶責任制，確立事故現場人都同樣受到經濟制裁時，安全才會有保證。
四、 必須以職工滿意為前提，這是堅持安全管理工作的基本標準。安全生產的實踐主體是人，“以人為本”是班組搞好安全管理工作的重中之重。因此，應尊重職工、相信職工、依靠職工，按照職工的意愿開展安全工作。首先，要以企業安全先進模范人物的事跡感染教育職工，使職工學有目標、趕有方向。其次，要以企業安全文化培育職工，形成激勵機制，為職工營造一個學安全、保安全的濃厚氛圍。此外，還要為職工創造規范有序的安全生產環境。