為促使公司早日步入安全、高效、優質的軌道，近幾年來我們以沖壓班為試點，在以往實踐的基礎上，結合公司的實際，認真開展崗位安全性評價工作，取得了良好成效。實踐表明，崗位安全性評價是一種有利于企業管理的新型的、系統的管理方法。我們的具體措施如下：
1 應用多種形式加強貫標工作
崗位安全性評價的基礎是崗位安全標準，職工能否全面正確地理解崗位安全標準是這一工作的關鍵。為此，我們運用多種形式開展貫標工作。
1．1 請經驗豐富的師傅講解沖床安全特性
為了使職工充分理解崗位安全標準的重要性和基本內容，我們在組織沖床班全體職工學習崗位標準的同時，請多年從事沖床維修的老師傅講解沖床的原理、結構，以及可能產生的危險因素，使職工對設備有一個全面的了解，充分掌握沖床的性能，正確操作，提高事故的預防和處理能力，加深了對崗位安全標準的理解。
1．2 請外單位受傷職工進行現身說法
沖壓班職工主要是年青人，安全意識比較淡薄。我們采取現場教育的方式，請某印鐵制罐廠曾被沖斷兩節食指的職工現身說法講安全，詳細介紹了事故情況，告誡青工們千萬不要麻痹大意、盲目自信。通過真實生動的教育，增強了青工的安全生產意識，大大提高了職工們學習、執行崗位安全標準的自覺性。
1．3 以專欄、有獎測試等形式進行宣傳教育
為進一步開展貫標工作，我們設立專欄對崗位安全標準、崗位安全職責、設備操作規程廣泛宣傳，開展有獎測試，通過這些職工易接受的方式提高大家的學習興趣，增強職工的崗位責任感。
1．4 加強檢查，狠抓崗位標準的落實
為了更好地督促職工學好、用好標準，要求每個職工寫出本崗位的安全保證書，把崗位安全責任書簽到班組的每個人。并采用隨機抽查的方式就職工對崗位安全標準的“三會”情況進行實地檢查，對崗位標準不會背、理解不正確或操作不標準的職工給予處罰，對崗位安全標準掌握、應用得好的職工給予適當獎勵。
2 對照崗位安全性評價因素，強化監督檢查
崗位安全性評價的三大要素中，對人的不安全因素，我們通過貫標已基消除。而要消除環境和物這兩個不安全因素，必須創造一個良好的工作環境。為此，我們首先整治車間環境，對場地進行安全檢查，將一些磨損、老化的零部件進行更換，對所有的安全附件，包括限位、制動、接地接零、護罩進行檢查維修。通過對環境和物的綜合治理，基本消除了環境和物的不安全因素。
安全工作要搞上去，安全人員就要走下去。我們按規定為包裝公司配備了一名專職安全員，對沖床班的工作實行日常安全巡視。定期進行檢查。凡發現有違章操作的，現場指出，督促改正。并將歷次檢查情況記錄在案，年終按獎懲條例予以兌現。
3 及時整改評價過程中發現的不安全因素
崗位安全性評價工作主要是由每位職工根據自己的實際情況，按“因素分析表”結合評價細則定量打分。由于每位職工的素質不一樣，評價結果自然不同，有達標崗位、有基本達標崗位、還有不安全崗位。我們以達標崗位為示范，對不安全崗位進行整改，對基本達標崗位加大監督力度，使之向達標崗位邁進。
4 實施體會
通過對沖壓班一年來的跟蹤評價，我們對崗位安全性評價工作有以下體會：
4．1 崗位安全性評價是一個新鮮事物，在掌握和應用過程中，有一定的難度，安全人員要有信心和決心，不能因一時的不順利而放棄。
4．2 崗位安全性評價是一個動態循環過程，只要按照貫標 整改 評價這一過程進行，就能達到安全高效目的。相反，如果不按照這一要求，安全人員做表面文章，在崗人員搞形式主義，崗位評價工作就很難產生效果。
4．3 要根據各單位的實際開展這項工作。因為各單位情況不一樣，條件不同，不能一概而論，要制訂自己的評價細則，這個細則要能反應實際情況。
4．4 整改工作依然是評價工作的最關鍵的一環，發現的問題不能得到及時整改，再先進的方法也不會有良好的效果。
（葛洲壩粘合劑開發公司 譚功 付學文）
1 應用多種形式加強貫標工作
崗位安全性評價的基礎是崗位安全標準，職工能否全面正確地理解崗位安全標準是這一工作的關鍵。為此，我們運用多種形式開展貫標工作。
1．1 請經驗豐富的師傅講解沖床安全特性
為了使職工充分理解崗位安全標準的重要性和基本內容，我們在組織沖床班全體職工學習崗位標準的同時，請多年從事沖床維修的老師傅講解沖床的原理、結構，以及可能產生的危險因素，使職工對設備有一個全面的了解，充分掌握沖床的性能，正確操作，提高事故的預防和處理能力，加深了對崗位安全標準的理解。
1．2 請外單位受傷職工進行現身說法
沖壓班職工主要是年青人，安全意識比較淡薄。我們采取現場教育的方式，請某印鐵制罐廠曾被沖斷兩節食指的職工現身說法講安全，詳細介紹了事故情況，告誡青工們千萬不要麻痹大意、盲目自信。通過真實生動的教育，增強了青工的安全生產意識，大大提高了職工們學習、執行崗位安全標準的自覺性。
1．3 以專欄、有獎測試等形式進行宣傳教育
為進一步開展貫標工作，我們設立專欄對崗位安全標準、崗位安全職責、設備操作規程廣泛宣傳，開展有獎測試，通過這些職工易接受的方式提高大家的學習興趣，增強職工的崗位責任感。
1．4 加強檢查，狠抓崗位標準的落實
為了更好地督促職工學好、用好標準，要求每個職工寫出本崗位的安全保證書，把崗位安全責任書簽到班組的每個人。并采用隨機抽查的方式就職工對崗位安全標準的“三會”情況進行實地檢查，對崗位標準不會背、理解不正確或操作不標準的職工給予處罰，對崗位安全標準掌握、應用得好的職工給予適當獎勵。
2 對照崗位安全性評價因素，強化監督檢查
崗位安全性評價的三大要素中，對人的不安全因素，我們通過貫標已基消除。而要消除環境和物這兩個不安全因素，必須創造一個良好的工作環境。為此，我們首先整治車間環境，對場地進行安全檢查，將一些磨損、老化的零部件進行更換，對所有的安全附件，包括限位、制動、接地接零、護罩進行檢查維修。通過對環境和物的綜合治理，基本消除了環境和物的不安全因素。
安全工作要搞上去，安全人員就要走下去。我們按規定為包裝公司配備了一名專職安全員，對沖床班的工作實行日常安全巡視。定期進行檢查。凡發現有違章操作的，現場指出，督促改正。并將歷次檢查情況記錄在案，年終按獎懲條例予以兌現。
3 及時整改評價過程中發現的不安全因素
崗位安全性評價工作主要是由每位職工根據自己的實際情況，按“因素分析表”結合評價細則定量打分。由于每位職工的素質不一樣，評價結果自然不同，有達標崗位、有基本達標崗位、還有不安全崗位。我們以達標崗位為示范，對不安全崗位進行整改，對基本達標崗位加大監督力度，使之向達標崗位邁進。
4 實施體會
通過對沖壓班一年來的跟蹤評價，我們對崗位安全性評價工作有以下體會：
4．1 崗位安全性評價是一個新鮮事物，在掌握和應用過程中，有一定的難度，安全人員要有信心和決心，不能因一時的不順利而放棄。
4．2 崗位安全性評價是一個動態循環過程，只要按照貫標 整改 評價這一過程進行，就能達到安全高效目的。相反，如果不按照這一要求，安全人員做表面文章，在崗人員搞形式主義，崗位評價工作就很難產生效果。
4．3 要根據各單位的實際開展這項工作。因為各單位情況不一樣，條件不同，不能一概而論，要制訂自己的評價細則，這個細則要能反應實際情況。
4．4 整改工作依然是評價工作的最關鍵的一環，發現的問題不能得到及時整改，再先進的方法也不會有良好的效果。
（葛洲壩粘合劑開發公司 譚功 付學文）