1.加強煤礦職工安全培訓工作的重要意義
做為高危行業，切實加強煤礦職工安全培訓，是企業生存和發展的基礎。分析種種事故的誘因，人的不安全因素占據很大一部分，也從中反映出了煤礦職工素質還不適應煤礦發展的需要，不適應社會發展的需要。這就要求煤礦企業要從基層上、基礎上抓好職工素質提升工作，全面提高其安全意識和操作技能，打造高素質的職工隊伍。
2.安全培訓是煤炭行業永恒的主題
加強安全培訓，提高職工素質，是適應社會發展形勢的需要。近年來，國家對煤礦安全生產的要求越來越嚴，對強化煤礦職工素質的更是提到了前所未有的高度。一個企業的有序發展，離不開一支昂揚向上、戰斗力強、遵章守紀、能保安全的職工隊伍。如何才能使這支隊伍永保活力、真正成為一支“安全鐵軍”？這就需要長期堅持開展相關培訓學習，營造出“比、學、趕、幫、超”的濃厚氛圍，推動安全生產有序進行。
3.切實搞好煤礦職工安全培訓是一項長期性、政治性任務
搞好職工安全培訓，決不是一朝一夕的事情，而是一項長期性、政治性的任務，更是一項良心工程。要以安全生產方針及各項安全法律為指導，按照“管理、裝備、培訓”并重的原則，本著“干什么學什么、缺什么補什么”的要求認真開展工作，把強意識、提素質、增技能作為安全教育培訓的目標，注重安全預控管理，最大限度地調動學習積極性，確保職工實現從“讓我學”到“我要學”的思想及行為轉變。
4.加強煤礦職工安全培訓幾種工作方法探討
4.1鼓勵職工學習，加大硬件投入
為鼓勵職工學知識、學技術，樹立“創建學習型組織、爭做知識型職工”的意識，可通過開展安全知識競賽、安全知識問答、安全謎語競猜等多種形式的活動，不斷提高煤礦職工隊伍素質和職業技能。同時職工培訓中心需進一步加大硬件投入、擴充師資隊伍、完善各項培訓管理制度。
4.2倡導研討結合，突出培訓內容直觀實用
以往由教師課堂授課的培訓方法已不能適應新形勢下煤礦職工安全培訓的要求，久而久之部分職工將會產生厭煩情緒。可進一步創新工作思路和工作方法，采取研討結合的方式進行學習。如：培訓教師利用15分鐘時間言簡意賅的將本節課相關內容講述完畢，然后用剩下的30分鐘時間與他們開展研究討論，加深印象，并對其提出的問題逐一進行解答；再者可采用圖片法、邏輯法、通俗法等方式將最簡單、最實用的知識和技術傳授給大家。這樣一來，便可大大調動職工的學習積極性，將起到事半功倍的學習效果。
4.3突出理論聯系實際，學習寓教于樂
4.3.1可利用近幾年來煤礦發生的事故案例，特別是真實發生在身邊的人或事，因“三違”或一時麻痹大意而造成的事故來警醒大家，形成震撼力、感召力和說服力。然后再深入剖析事故原因及預防措施，充分利用多媒體教學設施，播放安全生產事故光盤，安排學員認真寫出觀后感，并專門安排兩節課的時間組織相互交流，并發表自己的觀點和看法。如：1、如果你在事故現場，你會怎樣做？2、發現別的職工有“三違”現象，你會怎么辦？3、學習了本次事故案例，你都學到了哪些知識等等。另外，利用課余時間發放安全生產插圖版撲克，開展撲克比賽活動也不失為一種“調劑、減壓”的方法，既可以達到娛樂的效果，同時又重溫、學習了安全知識。
4.3.2充分利用培訓機構有關教學設備，如：礦井通風裝置、瓦斯爆炸模擬實驗裝置等進行模擬實驗，并指導他們自己動手進行操作；對自救器的使用定期進行演練與指導，采用實物教學，讓大家親自佩戴體驗，并開展自救器使用“技能小競賽”等，評出成績較好的職工發放小紀念品以示鼓勵。這樣一來，能促使學習積極性得到提高，課堂上學習的安全知識得以鞏固，以達到學習“寓教于樂”之效果。
4.4“安全伙伴”結對，互學互助共勉
在堅持開展課堂授課、多媒體教學、研討會交流等多形式培訓方法的同時，還應當努力營造學員之間互學互助、彼此監督共勉的安全學習氛圍，利用“安全伙伴”結對的形式提倡職工之間的安全互助與團結協作，進一步提升培訓品味，確保培訓效果。可安排井下各區隊、地面各生產單位及機關部室等由同一班或同一組、同一部門之間的每兩名職工自由結成“安全伙伴”，并分別簽訂“安全伙伴”協議，共同約定各自安全互助責任。如有一人培訓考試不合格者，兩人共同受罰，有一人培訓考試合格，則兩人共同受獎。不失為一種良好的創新載體。
4.5嚴格管理制度，確保培訓效果
俗語講：“沒有規矩，不成方圓”。既然制度已出臺，就要不折不扣地去執行。培訓機構除維護好各項制度執行力外，還要有計劃的對其進行課前提問與課后督促，定期深入基層，參加并監督區隊安全活動會開展情況，大力推行“職工每日一題、區隊每天一提、公司每月一考”制度，堅決杜絕弄虛作假、走形式走過場、不求培訓效果的現象，全力提高培訓質量，切實抓出實效，確保培訓效果。
近年來，煤礦安全事故頻發，“礦難”事件層出不窮。堅持并扎實開展煤礦職工安全培訓工作，將為礦井提供高素質的人才，打造知識型、技能型團隊、促進煤礦安全生產、經營管理等多方面具有重要意義。
