??????? 隨著東莞電網建設的快速發展，這意味著對輸電線路設備檢修、搶修和日常維護等工作任務日益加重，同時也對安全生產工器具的需求和管理面臨一定的壓力，為了進行高效率、高質量確保輸電線路的穩定運行，因此提出了適合班組，既符合《廣東電網公司電力安全工器具管理規定》，又能規范、統一管理和更快捷方便的一系列管理模式。
??????? 目前工器具的管理為“傳統”型班組化管理模式。因條件及存放空間所局限，輸電管理所將安全工器具分為班組管理，按照一定數量，設為九個班組工具房進行存放。對于目前工器具的管理模式還存在一定的問題和痹端：一、班組存放工器具數量嚴重不足，例如當工作任務多和工作范圍廣時，必須向其他班組或倉庫庫存進行借用；二、由于輸電設施隨著社會發展，設備更新而工器具仍未及時更新，存在以往老設備上使用的工器具給檢修效率和質量等造成較大影響；三、班組存放工器具種類不能滿足目前形勢的需求；四、日常保養和檢查及試驗是由班組成員兼職進行，存在一定風險。
??????? 通過對目前班組工器具管理模式的了解和分析，針對問題所在，提出了創新型“落地”化管理模式。主要內容為“分、集、編、定、帳、新”六步落地，成立輸電管理所工器具庫房，資源共享，全面規范、統一進行管理。
??????? 一、分類型式落地。
??????? 安全工器具應按“三分開”規定存放，即將絕緣安全工器具、一般防護安全工器具、材料與機具三者于不同房間或區域分開存放。
??????? 1、將基本絕緣安全工器具分開：是指能直接操作帶電設備或接觸及可能接觸帶電體，而不使工作人員觸電的絕緣工具，包括絕緣棒、絕緣鉗、驗電器、絕緣擋板、絕緣罩等。這類工器具和帶電作業工器具的區別在于工作過程中為短時間接觸帶電體或非接觸帶電體。
??????? 2、將輔助絕緣安全工器具分開：是指絕緣強度不高，不能承受高壓電氣設備的工作電壓，只能起基本絕緣安全工器具的加強、保護作用，用來防止接觸電壓、跨步電壓、電弧燒傷對操作人員造成傷害的用具。包括絕緣手套、絕緣靴（鞋）、絕緣墊、絕緣臺、絕緣梯、絕緣用具等。
??????? 3、將一般防護安全工器具分開：是指本身不具備絕緣性能，只能起到防護作用，或一旦發生事故，可以減輕對工作人員傷害程度的安全用具。包括安全帽、安全帶（含差速器、防墜落裝置）、接地線、臨時遮欄、安全防護網等。
??????? 4、將手工具及機具分開：是指輔助完成日常維護及檢修用具等。包括上落繩、竹刀、皮尺、鋸、鋤頭等。
??????? 二、集合規劃落地。
??????? 集合各班組工器具，成立輸電部工器具庫房，資源共享，全面規范、統一進行管理。
??????? 1、將各班組工器具按分類標準集合，規劃區域進行統一擺放。
??????? 2、按電壓等級原則進行規劃，分為110kV工具房、220kV工具房、500kV工具房以及絕緣工具房和電纜工具房。
??????? 3、遵循“適用、足量、節約”的原則，按生產場所需要配置具體種類、數量。