?總結改革開放20年來企業安全教育培訓工作的經驗，針對當前存在的問題，如何做好面向新世紀企業安全教育培訓工作。筆者認為必須深化改革，下大工夫花大氣力在內容上求新，在形式上求活，在效果上求實。
??? 1.教育培訓內容上求新
??? 安全教育培訓內容上求新，是企業新形勢新任務的要求。當前，我國的改革進入攻堅階段，發展處于關鍵時期，在建立社會主義市場經濟過程中，企業的安全工作中新情況、新問題不斷出現，一些深層次的矛盾逐漸暴露出來，迫切需要企業干部職工學習安全新知識，開拓安全新思路，優化安全素質和提高安全創新能力。20年來，企業安全教育培訓工作取得了重大成績，但存在的安全問題也不容忽視。比如，相當的干部職工還存在著安全理論素質不適應、安全業務能力不適應、安全精神狀態和安全思想境界不適應的問題。如果再沿襲計劃經濟時期形成的老一套安全教育培訓內容和方式方法，已難以達到目的。所以，必須改革安全教育培訓內容，增強教育培訓的針對性和實效性，切實解決當前安全教育培訓內容陳舊、重復，理論與實踐分離等問題，必須樹立3種觀念。
??? 1.1? 樹立大教育觀
??? 既要抓好馬克思關于安全理論安全哲學的學習和運用，又要抓好安全知識安全技能，特別是反映時代安全發展的新知識的學習和運用。安全理論素養是企業干部職工安全素質的靈魂，安全理論上的成熟是安全生產的基礎。學習安全科學理論，用安全科學理論武裝思想，必須作為企業安全教育培訓的重點內容，這一點要堅定不移。但不能僅僅局限在學習安全理論上，還要引導企業干部職工“努力用人類社會創造的一切知識來豐富和提高自己”。學安全理論與學其他知識是相互貫通、相互補充、相互促進的。因此，既要切實抓好安全理論學習，又要抓好經濟、科技、歷史、法律及相關專業技術的學習教育。企業安全教育培訓工作也不能局限在辦班、開講座、單純搞培訓上，在與企業干部的選拔、職工的競崗以及對干部職工的安全管理、安全監督有機結合起來，為全面提高企業干部職工隊伍的整體素質服務。
??? 1 .2? 樹立素質教育觀
??? 安全素質教育是以“面向現代化、面向世紀、面向未來”教育思想為指導，以提高全體干部職工的安全素質和安全創新能力為宗旨，以培養適應社會發展需要的人的全面發展為核心的安全教育。高素質的企業干部職工，應該是德才兼備、綜合素質全面發展的。企業安全教育培訓內容要按照全面提高干部職工安全素質來設置，要體現安全教育培訓與提高安全素質的統一，提高安全管理水平與安全業務能力的統一。要著力培養具有安全創新精神和安全創造能力的高素質人才，使企業的干部職工具有唯物辨證的安全思想方法和求真務實的安全工作作風，成為思想解放、實事求是，一切從實際出發，善于開拓創新的有用人才。
??? 1 .3? 樹立終身教育觀
??? 終身安全教育培訓是企業干部職工在一生中所受到的各種類型的安全教育培訓的綜合。終身安全教育體系是一個從幼兒安全教育到老年安全教育，從家庭安全教育到社會安全教育的一體化安全教育體系。企業干部職工的安全教育屬于成年教育，是終身教育的一個階段。終身教育觀要求企業，在做好干部職工的任職安全培訓、轉崗安全培訓的同時，對新提拔到高一級領導崗位上的干部的安全教育培訓，對新提拔到高一級技術崗位上的職工的安全教育培訓，應有更高要求，使之在不同崗位，不同級別都有新的安全學習目標、任務、要求。并做好對參訓干部職工的跟蹤考察，堅持對企業干部職工實施不斷的安全教育和有針對性的安全培訓。
??? 2.教育培訓形式上求活
??? 要培養造就適應新形勢、新任務要求的高素質企業干部職工隊伍，培養復合型、開放型、創新型人才，必須改變形式單一、方法呆板的多年一貫制安全教育培訓方式，實行靈活多樣的安全教育培訓方式方法。
??? 2.1? 改進安全理論學習
??? 要堅持安全理論聯系安全實踐、指導安全實踐，用安全實踐來闡釋檢驗安全理論，豐富發展安全理論。要引導企業干部職工帶著問題學習安全理論，多角度、全方位、深層次地分析安全問題，深化對安全的認識。要把安全理論學習與總結安全生產經驗、反思事故教訓結合起來，同企業生產過程中“解剖麻雀”結合起來，達到在安全科學理論的認識和把握上有所提高，在運用安全科學技術解決實際安全問題的能力上有所提高。
??? 2.2? 總結和借鑒安全生產中的成功經驗
??? 要把企業干部職工在安全生產中的成功經驗和先進技術，引入到經常性的安全教育培訓中，努力使廣大干部職工發揚和繼承安全工作中的良好經驗，吸取和糾正安全工作中的事故教訓，做到在改造客觀世界的同時改造主觀世界，把企業安全生產作為自覺行動。
??? 2.3? 堅持分層次、多渠道開展教育培訓
??? 在一個大型企業集團，涉及的層次比較多，專業比較多，要按不同層次、級別、專業、類別的不同情況，有針對性地實施安全教育培訓，要因層而異，因行而異，安全教育培訓的內容、方法、時間、要求應有所不同。