煤礦職工安全技術素質的提高是決定煤礦安全生產的重要因素之一。煤礦安全培訓的任務就是要強化職工安全意識，提高安全技術水平。煤礦生產要穩步發展。職工就要有較高的安全技術素質，具備工種或崗位的安全技術知識，有牢固的安全意識和法制觀念。這樣才能為煤礦安全生產發揮應有的作用。我們淮南礦業（集團）公司安培中心始終堅持“嚴謹務實，團結進取，教書育人，無私奉獻”的安培精神，夯基礎，練內功，嚴格管理，突出“嚴”、“新”、“實”。我們重點抓教師素質的提高，抓教學方法、教學手段的改進，抓教學管理制度的完善，抓后勤服務的到位，促進培訓質量的不斷提高，真正把安培中心建成一個職工滿意，煤礦矚目的安全培訓基地。
一、強化內部管理突出“嚴”字
我們安培中心每年承擔2000多人特殊工種和區隊長培訓，以及1500多人的年審復訓。為了能順利完成任務，使培訓質量不斷提高，我們在管理上突出一個“嚴”字。
一是嚴格教學手段。在教學上建立了教師授課計劃及教案審批制度，建立了完善的教學檔案。嚴格要求教師上課必備教案，授課要不斷補充新的內容。授課既要按部頒大綱組織教學，又要結合生產實際，貼近現場，語言力求通俗易懂。我們還堅持開展教研活動，定期召開教學經驗交流會，加強與基層安培教室的聯系，并逐步向煤礦現場教學延伸。
二是嚴格執行教學檢查制度。教學檢查工作是促進教學質量提高的重要措施。每期開班，安培中心主任、科長堅持隨堂聽課，每周不少于兩次，并做好聽課記錄，下課及時與授課教師交流、反饋意見。經常不斷檢查教學內容及教學效果。定期召開教學座談會，聽取教師、學員對教學上的建議，及時調整改進教學方法。
三是嚴格學員管理。嚴格的組織紀律是保證培訓教學正常進行的有力手段。我們堅持做到嚴把入學關，在遵章守紀方面提出“五不準”，即“不準遲到、曠課；不準酗酒鬧事；不準損壞公物；不準打架、斗毆、賭博；不準留宿他人”。對嚴重違紀學員堅持按章辦事，并將處理意見及時反饋到學員所在單位。
四是嚴格考核發證制度。凡是不認真學習，考試成績不及格，嚴重違紀的學員，堅決不發證。
由于我們在治理學風上狠抓制度建設，強化了管理，有效地促進了學風日益好轉，培訓質量不斷提高。
二、教學上突出“新”字
安全培訓必須堅持面向生產，必須為安全生產服務，教學也必須貼近生產。
一是經常深入礦（處）調研，增加新的教學內容。為使課堂教學收到更好的效果，我們結合煤礦安全生產特點，積極組織教師、管理人員深入礦（處）調查了解情況，聽取礦（處）領導干部、工人對安全培訓的建議和要求；同時積極搜集安全生產資料及典型事故案例。將調研中搜集的資料信息整理、篩選后，編寫成適應我局生產實際的授課內容，充實到課堂教學中，使教學內容聯系實際，貼近現場；使學員聽得懂，用得上，培訓效果較好。從我們近幾年的調查情況看，只要經過認真培訓就能減少違章事故的發生。實踐證明，凡培訓過的干部、工人都普遍增強了安全意識，提高了遵章守紀的自覺性和本崗位操作技能，在本單位生產中發揮了安全示范作用，顯示了安全培訓在安全生產中的積極作用。
二是突出實用性特點。培訓學員來自生產一線，專業性強，培訓教學必須突出實踐性和實用性的特點，力求形象化，直觀化。實踐與課堂教學相輔相承，互相呼應。我們在教學中根據實際需要及時調整教學內容，達到為生產服務的目的。1997年，淮南局發生兩起重大瓦斯爆炸事故，從事故分析中，我們了解到少數人由于不能正確使用自救器，釀成了嚴重后果。根據這一情況，我們及時調整教學內容，重新安排課程，把在實驗室進行的自救器項目安排在課堂進行，由教師在課堂上示范教學，培訓學員每人一臺自救器進行操作訓練，要求在規定的20秒時間內達到迅速正確佩戴。通過嚴格操作訓練，學員都能熟練掌握使用自救器。
三是強化實驗與電化教學。實驗教學與電化教學是安全培訓的一個重要組成部分，與課堂教學相一致。在實驗教學中，堅持按實驗指導書規范實驗程序，要求實驗教師既要懂理論，又要會操作，發音清晰，動作準確。實驗結束后，學員必須填寫實驗報告。在電化教學中，我們配備大量的電視資料片，結合課堂教學內容進行統一安排；使學員從資料片中了解“一通三防”、抗災救災、自我保護等知識。由于實驗教學和電化教學的形象、生動和直觀，所以收到了較好的效果。
三、后勤服務突出“實”字
全方位的后勤服務是提高培訓質量的基礎。我們積極為學員提供一個良好的環境，使學員安心、愉快的接受培訓。
一是實行了學員住宿旅館化。學員宿舍設備齊全，做到清潔、衛生、床鋪整潔。衛生有專人打掃，開水供應到位，浴池按時開放，為學員創造一個較為理想的住宿條件。
二是寓教于樂。每期開班，我們都組織學員籃球、象棋、撲克比賽，融文體活動與學習為一體。同時我們還為學員配備了籃球、羽毛球、撲克、象棋等娛樂用品，使學員從緊張的學習氣氛中得到自我調節。
安全生產是煤礦永恒的主題，安全培訓任重道遠，我們要發揚嚴謹務實、開拓進取的精神，繼續探索安全工作新思路，深入研究提高教學質量的新方法，努力提高培訓質量。
（黃志 黃喜貴）
