班組是企業生產活動的主要場所，安全管理工作只有緊緊圍繞生產第一線的班組來進行，才能有效地控制、減少事故的發生。特別是班組的安全管理，要抓住班組范圍小、人員少、生產比較單一、工藝比較接近、班組成員對生產現場十分了解、有共同語言的特點，實行有效的管理。管理應堅持以下原則：
  （1）目的性原則。班組安全管理的目的是為了防止和減少傷亡事故與職業危害，保障員工的安全和健康，保證生產正常進行。“安全第一”是企業的生產方針，是提高企業經濟效益的基礎性工作。因此，班組安全管理工作應根據工作現場狀況和作業人員情況的變化，將安全管理過過程措施與班組實際相結合，以便有的放矢地實行動態管
（2）民主性原則。通過在班組內實行民主管理，充分調動每名員工的積極性，使他們能夠肩負起自己所承擔的安全生產責任，并能發揮聰明才智，主動參與班組的安全生產管理，為班組的安全建設獻計獻策。    民主性原則還體現為以人為本，注重人力資源的開發
和利用。第一，按照班組的組織結構和崗位設置，為各崗位配備稱職的人員，實現人才合理配置，獲得最佳效能；第二，要變控制式、命令式的管理方式為理解和參與式管
理，為班組成員營造一個能發揮創造力的環境；第三，培訓和發掘每一個班組成員的才干，使其更好地完成工作，在班組不斷發展的同時，使員工個人也得到發展。
    (3)閉環化原則。閉環管理主要指安全目標管理閉環、安全質量管理閉環、安全隱患治理閉環、“三違”行為查處閉環、安全事故處理閉環。基于不同的管理內容，有序
開展調查研究、計劃部署、組織實施、驗收考核、獎罰處理、信息反饋，實施閉環管理，實現持續改進。
    (4)規范性原則。班組安全管理規范化主要是建立規范化的安全管理運行機制，制定和完善各種安全生產管理制度、安全技術規范、操作程序和動作標準。在此基礎上，實現安全生產化、現場標準化和管理標準化。
    (5)精細化原則。安全管理要做到“無處不在、無時不有”。千里長堤，毀于蟻穴。安全管理既要著眼全局，突出重點，防范重大事故發生，又要重視細節，不放過細小隱患。從決策到管理到操作，每一個環節要做到準確無誤，不留后患，確保萬無一失。
    (6)人性化原則。安全管理的目的是為了防止和減少傷亡事故與職業危害，保障員工的安全與健康，保證生產正常進行。班組員工是安全管理的主體，要充分了解和尊重每名員工，管理方法更應因人而異，管理人員要帶著感情抓安全，以情感的力量履行職責，關愛員工的身心健康，將班組建設成為互相關愛、互保安全的和諧班組。

    2．班組安全管理措施
    班組安全管理的措施主要有：
    (1)培訓灌輸。對全體員工進行不同內容、不同方式的培訓，灌輸企業安全理念，使其熟悉并掌握所從事行業、崗位的基本操作規程和要領，重大人身傷害和設備事故的緊急避險與處置，提高員工的自我防護意識。
    (2)制度規范。制定嚴密的安全生產制度，形成特色的安全制度文化，使其滲透于每一位員工的腦海中，強化安全責任意識，用制度文化促進企業各項生產、工作的有序、規范開展。
    (3)環境營造。全面推行“6S”現場管理，進一步優化生產、辦公環境，并張貼、張掛各種安全標語、口號，使每位員工一進人生產區域就置身于安全警示的氛圍中，對“安全”二字常記在心，積極遏制事故的發生。
    (4)形象教育。通過多媒體音像設備、舉辦安全事故展覽、車載電視、安全文藝晚會、員工宿舍樓道張掛安全系列漫畫等群眾喜聞樂見的形式，大力開展形象化教育，寓教于樂，使員工在愉悅中接受安全教育。
    (5)主動參與。號召員工以主人翁精神關心企業安全生產，對生產過程中存在的各類安全隱患和“三違”現象，以合理化建議的形式向企業建言獻策，使各種事故隱患被消滅在萌芽狀態，為企業安全生產貢獻力量。
    (6)獎懲激勵。對在安全生產中做出顯著成績者，及時通報表彰并給予相應經濟獎勵；對不安全生產的人和事做出嚴肅的通報批評，并予以相應的經濟處罰。為員工樹立了正反兩方面的典型，達到維護安全生產的目的。
    (7)親情感染。運用親情感染的力量，向員工家屬寄送慰問信，把員工本人生產工作情況、重點是安全情況反饋家屬，同時要求家屬給員工書寫安全囑托信，表達家屬對員工安全和全家幸福所寄予的期盼，增強員工的安全責任感。
    (8)規誡引導。通過標語、自辦小報、多媒體等廣泛宣傳賭博、酗酒等不良習慣的危害性。同時，對不良習慣口誅筆伐，出臺禁令，使其銷聲匿跡，對安全生產起到保障作用。

   班組安全生產責任制
    要貫徹班組的安全生產責任制可以通過以下幾方面進行：
    (1)提高認識。如果班組長對安全生產認識正確，就能高度重視員工在生產過程中的安全和健康，教育和帶領員工認真執行安全生產責任制；反之，對安全生產認識片面，對員工的安全健康漠不關心，安全生產責任制就不能建立；即使建立了，也難以執行。
    (2)嚴格執行。班組安全生產責任制一旦頒布實施后，全班組員工要嚴格執行，特別是班組長要帶頭執行。在執行過程中還要隨著生產的發展和員工認識的深化，不斷修改和完善。
    (3)及時檢查。班組長經常或定期檢查安全生產責任制的貫徹執行情況，發現問題，及時解決。對執行好的員工，應當給予表揚；對不負責任或者由于失職而造成工傷事故的，應當給予批評。
    (4)認真監督。在制訂安全生產責任制時，要充分發動員工參加討論，廣泛聽取意見。制度頒布后要使人人都知道，以便于員工的監督檢查，同時還應接受上級安技部門的檢查監督。
    (5)加強考核。實踐證明，落實各級安全生產責任制，必須制訂兩個責任（安全生產責任制和經濟責任制）的考核辦法，對安全管理的全面情況進行考核。
三、班組安全執行力
    安全執行力，即在正確的安全戰略目標指引下，通過一套與安全有關的有效系統、體系、組織、文化或技術操作辦法等，貫徹執行國家的安全生產方針、政策、法律、法規、規章和安全技術標準，以及組織內部各項管理制度、安全技術措施，實現組織目標的能力。班組安全執行力應從以下幾點著手進行：
    (1)抓好安全管理體系的理論與實際操作培訓和宣傳工作。通過使用規范統一的安全應急預案文件標準和員工操作標準及安全行為標準，定期在班組中開展演練培訓工作，全面建立“四個規范”：規范安全體系培訓，規范班組施工作業技術操作標準，規范班組安全防范措施落實程序，規范員工安全行為準則。使班組的被動的隨意管理上升到主動的規范管理，使安全管理的宣傳工作做到“六到位”，即意識到位、觀念到位、知識到位、培訓到位、管理到位和行為到位。
    (2)建立安全管理體系的強力監督機制，大力推行內部模擬異體（監督和管理分開）監督機制，形成專業部門不斷對安全管理體系審核、修訂與完善，主管部門對安全管理體系預防措施審查與監督，運行部門對安全管理體系預防措施的現場落實與監控的三級監督工作管理機制。
    (3)建立班組現場施工管理的風險評估制度，對生產現場從計劃、組織、實施、監督、總結、檢查、評審進行全過程的安全評價。把安全管理與“三基”  （基礎工作、基本功訓練、基層建設）和“三標”  （標準化現場、標準化崗位、標準化操作）工作結合起來，完善安全防范措施和安全應急預案，管理向標準管理轉變。
    (4)發放安全管理細則手冊，建立安全管理體系的基本理論知識和員工個人誠信與技能記錄，明確規范操作標準，細化操作內容和關鍵控制點部位的安全要求。通過對現場作業環境、物品放置、警示標志和行走路線等方面應用色彩標示的管理方法，確立在不同的工作環境、操作狀態和危險級別的色彩標志。
    (5)確立企業每一個崗位員工的責任和義務，使安全管理的目標和安全政策戰略目標實現有效的統一。并針對生產現場的特點制訂安全計劃、隱患識別、程序控制和安全措施的落實。