（一）制定安全教育制度
安全教育制度是提高企業員工安全素質，保障安全生產的重要措施。企業的安全教育制度包括：對新工人和換崗工人的三級教育；對電工、焊工、爆破工、鍋爐工、各種司機等特種作業人員的上崗持證培訓；企業全員的日常安全教育等。
（二）進行三級安全教育
三級安全教育制度是企業安全教育的基本教育制度。三級教育是指入廠教育、車間教育和崗位（班組）教育。
三級教育的對象是：新進廠人員，包括新調入的工人、干部、學徒工。臨時工、合同工、季節工、代培人員和實習人員。
（三）開展全員安全教育
全員安全教育是面向企業全體員工的定期安全教育。目的是全面落實企業的安全生產責任制，貫徹國家的安全生產方針、政策、法規、標準。不斷增強“安全第一，預防為主”的思想，提高員工的安全知識水平和安全技術素質。
全員安全教育主要包括各級專兼職安技人員教育、中層以上管理者教育、班組長教育和工人復訓教育、職工家屬安全教育等。
各類人員的安全教育應圍繞安全生產責任制進行“應知”、“應會”內容的教育；知識更新的繼續教育，以及隨著市場經濟的發展、經濟體制改革的變化而進行的安全工作適應教育。
各類安全教育均應建立健全檔案，并嚴格管理。每個接受教育的職工，包括廠長、經理，都要填寫安全教育卡，記錄接受教育的時間、內容、考核成績等。安全教育檔案是對人的考績紀錄，可結合事故檔案使用，考察有關人員的安全業績。還可兩者結合，不斷修改、補充。完善安全教育內容和方法。
（四）“5S”管理活動
指“整理、整頓、清掃、清潔、態度”。因為這5項的日語發音均以“s”起頭，所以稱為“5S”。開展“ 5S”活動，是通過人們的努力改變工作環境，養成良好的工作習慣和生活習慣，達到提高工作效率，提高職工素質，確保安全生產的目標。
（五）三不傷害活動
即對職工進行不傷害他人，不傷害自己，不被別人傷害的全員安全教育活動。
（六）三落實活動
即：企業生產班組的每周安全活動要做到時間、人員、內容“三落實”
（七）現場定置管理
為了保障安全生產，在車間或崗位現場，從平面空間到立體空間，其使用的工具、設備、材料、工件等的位置要規范，文明管理，要進行科學物流設計。
（八）現場“三點控制”
即對生產現場的“危險點、危害點、事故多發點”要進行強化的控制管理，進行掛牌制，“標明其危險或危害的性質、類型、定量、注意事項等內容，以警示人員。
（九）現場“五不動火”管理
這是石化企業安全防火的一種管理辦法用：置換不徹底不動火；分析不合格不動火；管道不加盲板不動火；沒有安全部門確認不動火；沒有防火器材及監火人不動火。
（十）審批火票的“五信五不信”
在石油化工企業的安全防火工作中，要建立一種觀念，即：相信盲板不相信閥門，相信自己檢查不相信別人介紹，相信分析化驗數據不相信感覺和嗅覺，相信逐級簽字不相信口頭同意；相信科學不相信經驗主意。
（十一）安全檢查的方法
一般安全檢查的方法有如下四種：
（1）經常性檢查：是指安全技術人員、車間和班組干部及職工對安全工作所進行的日查、周查和月查，其目的是辨別生產過程中物的不安全狀態和人的不安全行為，并通過檢查加以控制和整改，以防止事故發生。
（2）定期安全檢查：是企業或主管部門根據生產活動情況組織的全面安全檢查，如季節性檢查、季度檢查；年中或全年檢查等。
（3）專業性安全檢查：是根據設備和工藝特點進行的專業檢查，如電氣、鍋爐、防火、防爆檢查等。
（4）群眾性檢查：是指發動群眾普遍進行的安全檢查。
（十二）群眾安全監督的十條渠道
工會群眾安全監督的作用可通過如下十條渠道來實現：
（1）網絡監督：通過工會群眾的隊伍，如工會群眾的隊伍，如工會勞動保護監督檢查員、職工代表、職工家屬安全聯絡員等，形成網絡監督。
（2）雙向監督：工會干部和群監員實行的主動管理與受企業行政被動管理的相互監督。
（3）民主監督：通過職工代表大會對企業行政進行監督。
（4）參政監督：參與地方政府安全法規制定，對新建、改建、擴建和續建工程項目的審查等形式進行監督。
（5）依法監督：依靠《勞動法》、《工會法》和《礦山安全法》等法規，進行有效監督。
（6） 科學監督：運用安全科學理論進行有效的管理和監督。
（7）輿論監督：應用新聞、宣傳等輿論工具，進行曝光監督。
（8）專題監督：對較典型問題進行專題調查研究，進行分析、建議，督促有關部門解決問題。
（9）信息監督：依靠建立情報信息系統，應用可靠數據和資料，進行動態分析，提出控制事故對策。
（10）聯合監督：與勞動、衛生等有關部門密切配合，通力協作，聯合進行定期和不定期的安全衛生檢查，并把檢查結果與企業的得獎掛起鉤來，促進企業加強勞動保護工作。
