班組長要具“三型”

　　職工們心目中的班組長要具備三型：安全型、效益型和親情型。

　　安全型。即班組長要把班組的安全放在第一位，自己既不違章指揮，也不讓職工違章作業。有位職工說，他干了２０多年的放炮員，每次違章都是班組長讓干的。有的班組長為了追求產量，不讓違章被發現，就安排人放哨，防止被礦領導和安監人員查到。職工們說，有的班組長已經養成了習慣性違章的毛病，他們不但不認為違章是錯誤，反認為違章是為了工作，是為了大家。跟著這樣的班組長干，職工們都很擔心，說不準哪天就會出事。

　　效益型。班組長既要會科學地組織生產，又能讓職工掙到錢。有些班組長由于不會科學地組織生產，結果是前半班不知道讓職工怎么干，后半班就開始搞突擊，到交接班時不是因為工程質量不合格被扣分，就是因為違章作業被處罰。職工呢，是出力不少，掙錢不多。

　　親情型。班組長在進行班組管理時要視班組每一位成員為一家人，大事小事都能幫著解決，讓職工真正能感到班組的溫暖。在工作上，要嚴中有愛，獎罰分明，不能有“大工人”和“小工人”之分。在生活上要樂于助人，當職工有困難時，班組長能熱情地幫著解決，使職工能時時感受到班組的關愛。再就是班組長要時時處處給班組職工營造一個團結和諧的工作環境，讓職工愿意上班。有的職工說，跟著有親情的班組長干活，即使苦點兒累點兒也不在乎，只要心情舒暢、吃不了虧、受不了氣就行。

　　班組長要當好“五員”

　　隨著企業改革的不斷深入和行業政策的調整，班組長的工作內容、方式和方法都面臨新的形勢。班組長如何與時俱進、不斷創新，保持生機與活力，筆者認為班組長應該當好“六員”。

　　政策貫徹的教導員。“上面千條線，下面一根針”再好的政策都要通過基層班組去貫徹落實，并且政策都具有關聯性。因此，班組長對政策必須率先學好，進而輔導廣大職工全面領會。

　　群眾呼聲的傳播員。“春江水暖鴨先知”班組長長期生活在基層班組，他們對“基層和上層”問題了解得最為深刻。因而班組長要主動收集信息，通過正常渠道，使“下情上達”，便于領導決策。

　　觀念更新的導航員。“火車跑得快，全靠車頭帶”由于歷史的原因，職工中各種落后意識大量存在，這嚴重影響了企業和班組的發展。班組長在更新自己的同時，更應引導職工創新。

　　跟蹤服務的技術員。企業產品價值的高低，主要取決于技術含量的多少。工人文化程度相對較低、接受能力差，這就要求班組長率先學習科技知識，在生產中做好跟蹤指導工作，在幫教中發揮出優勢。

　　穩定發展的協管員。通過普法教育、政策宣傳，增強職工的法律意識，推動企業的法制建設，化解各類矛盾，為維護企業穩定發展的環境做出應有的貢獻。一“探”二“看”三“快”。