沒有班組的健康發展，就沒有企業的生機、活力，企業也不可能實現發展。因為班組是企業的細胞，是基層組織的基礎，也是一個企業矛盾的匯合點，活力的基礎點，凝聚力的聚焦點和“創一流”的落腳點，也是企業組織職工開展活動，全面完成生產經營戰略和各項工作任務的基本單元。大慶電力集團在創建“五型”班組的實踐中，通過強化班組建設的系統性、計劃性、程序性、執行性和定位性，取得了良好的實效。

　　1.強化班組建設的系統性

　　系統性管理是一項工程，要強化班組建設，一是要提高職工思想認識，解決職工的模糊認識，逐步培養職工認真做事，踏實做事的職業態度和職業習慣。二是要把本單位龐大的管理體系，按照系統分類，最終變成具體的、井然有序的職工行為，從而形成從思想到行動這一系統性的轉化。三是選準切入點。結合企業的現狀，剖析一個分廠直至班組的管理系統情況。四是系統性的管理不能隨意更改。

　　2.強化班組建設的計劃性

　　班組建設涉及安全生產、定額管理、經濟技術指標、物資管理、成本核算等方方面面，頭緒較多，很容易使基層班組職工在工作中產生混亂，甚至發生造假現象，因此必須有計劃、有步驟地實施。

　　3.強化班組建設的程序性

　　在程序上，應該從管理職責開始分析研究，管理職能又叫崗位職責，它主要包含崗位職能、工作標準、崗位責任、工作流程以及與之相對應的考核考評細則。按照這些內容和規律，進一步簡化程序。

　　4.強化班組建設的執行性

　　班組建設關鍵在管理層，一方面，要注重培育過程，并善于解決問題。另一方面，管理者不能只當二傳手，要認真策劃，細化操作措施。對職工來說，重點在于操作。要抓住各項工作要領和各個環節，落實關鍵點，關鍵人，真正使班組建設各項工作落實到位。

　　5.強化班組建設定位性

　　開展班組建設，由管理者到每名職工，都要逐步按照企業的經營思維方式，來審視我們的生產、建設和經營等一切活動。要堅持以經濟效益為中心的經營思想。各生產主體單位將強化生產管理職能，機關要把工作重心轉移到目標管理和服務監控上來，更多的關注生產，服務生產。