??1? 注重培養班組長的組織指揮能力 ?

??? 值班長有好的組織指揮能力是關鍵。事故發生時值班員很容易出現一種不知所措的感覺，能否很快地正確判斷，與個人的業務水平、反應能力、實際經驗有很大關系，而值班長作為一個班的領頭人，是整個班的靈魂，在這種情況下，就應突出其中心作用，此時一聲正確的號令就能將全班人員喚醒，指揮眾人各司其職，迅速控制事故，最大限度地降低事故損失；相反如果值班長經驗不足或管理水平不高，就會自亂陣腳，整個局面將會陷于群龍無首，而造成事故處理不及時，甚至擴大事故。很多事例證明，在重大事故處理過程中，如果沒有統一的組織指揮，整個局面將是一盤散沙，此時作為值班長對事故原因的判斷、關鍵操作的決斷、人員搭配和安排等問題都要進行全盤考慮，這就既要考驗他的技術水平，又要考驗他的組織指揮能力，因此值班長在日常工作中就必須注重組織指揮能力的培養。

?2? 認真做好事故預想及反事故演習 ?

??? 事故預想及反事故演習就是平時預先有針對性地設想好值班當天特定的環境下事故發生時，全體值班員應如何快速反應，在值班長的領導下能夠正確處理好每一次預想事故工作，是防范事故的一項有力措施，是居安思危的一種體現，也是增強事故應變能力的一種有效的培訓手段。運行人員應以班組為單位，根據設備的運行情況、天氣突變等條件做好各種情況下的事故預想，使全班通過事故預想而統一認識，互相協作，那么在真的出現事故時自然就能配合默契了。

?3? 學好各種規程制度 ?

??? 事故發生時隔離故障點的操作很多，現場不可避免地很忙，這時就一定要做到忙而不亂，將規程制度牢記于心，嚴格遵守規程，決不可因操作忙而將違反規程當成借口，因為忙亂而忽略規程制度最終導致事故擴大的事例實在太多了。大量的事故通報都證明了不按規程規定工作和習慣性違章，是引發事故和擴大事故的主要原因。