班組是企業的基本單位，企業的各項工作任務和目標都要通過班組來落實，因此，企業的安全管理必須從班組抓起。但班組安全管理在繼承傳統管理方法的基礎上，還要根據實際，不斷創新。

　　一、創新班組安全管理理念，以人為本，樹立班組安全管理的核心。
　　班組長是班組的核心，既是生產者，又是管理者，具備承上啟下的特殊作用。因此，要抓好班組安全管理，必須從班組長抓起。首先，班組長要牢固樹立安全第一責任人的形象。要樹立對企業和職工安全高度負責的態度，要起模范表率作用，身體力行，嚴格遵守各項規章制度，在此基礎上認真抓好“三違”控制，及時制止不安全行為；班組長要確立技術權威的地位，努力提高安全管理水平；要善于學習，在技術上能夠獨當一面；在班組管理中不墨守成規，能夠不斷提出新的設想和辦法，并帶領班組成員進行實踐；要有良好的群眾基礎，善于做群眾工作，掌握班組成員的思想動態，及時幫助有困難的職工，把大家團結在自己身邊。其次，安全員要強化安全監督的作用。安全員要有高度的責任心，踏實嚴謹的工作作風。作風要實、標準要高，了解情況要細、檢查管理要嚴，傳達信息要快、落實文件要及時，思考問題要多、檢查交流要勤。安全員要有良好的心態，開闊的胸懷。在班組安全管理中，安全員經常會得不到別人的理解，甚至會得罪人，因此安全員要不怕委屈，善于在逆境中開展工作。再者，班組成員要落實安全崗位責任，安全工作直接關系到班組每位成員的切身利益，歸根結底是廣大職工自己的事情。為了使每位職工都能認識到安全生產的重要性，并能自覺地參加管理，堵塞事故發生的漏洞，必須落實安全責任，明確崗位職責，實現自我管理，自我約束。

　　二、創新班組安全教育、培訓的方式方法。
　　安全教育要突出實效。據統計，煤炭行業發生的事故絕大多數與人的因素有關。因此，必須把安全教育工作放到首位，使職工從被動的要我安全轉變為主動的我要安全。安全教育要從正反兩方面入手，樹立先進典型，以先進人物為榜樣，促使職工自覺增強安全責任心。以事故案例為教材，使職工牢記血的教訓，時刻引以為戒。同時要注重進行獎懲教育，對工作認真負責、遵章守紀、制止“三違”行為、及時發現和排除隱患、避免人身傷亡和重大設備損壞事故的有功人員，要大力宣傳、表彰，并給予重獎、重用。對因工作失職、自由散漫、麻痹大意或有“三違”行為者，要嚴格按照規章制度給予處罰和處分；技術培訓要重在實用。對新參加工作的人員要進行嚴格的崗前技術培訓，合格后才能跟班見習。班組整體技術水平的高低，體現在班組成員對本崗位實用技術的掌握和運用能力上。因此班組要對全體職工進行業務技術培訓，落實安全管理的效果重在實踐。提高班組安全管理水平，安全規章制度的貫徹落實極其重要。要嚴格執行國家和本企業的安全工作規程和管理制度。對于生產一線的班組來說，它是實現安全生產的根本保證。要結合班組的工作實際，積極開展各項安全活動，如崗位練兵、反事故演習、事故預想等，加深班組成員對有關規章制度的理解和認識。要分解管理任務，明確個人責任，以班組六大員為基礎，按照全員參與、全員管理的原則將安全制度管理的目標分解到班組每一位成員，從而提高班組成員參與管理的普遍性和積極性。

　　三、創新班組安全管理思路，不斷提升安全管理水平。
　　班組安全管理要正確處理三個關系：正確處理安全與效益的關系。煤炭企業生產中任何一個環節出現問題，都會或多或少地給企業帶來損失。事實證明，事故是最大的浪費，是對效益的一種損害，而安全出效益，安全本身就是效益。因此在班組生產中，要樹立全局觀念，明確安全與效益的辯證關系，在安全與效益發生矛盾時，堅定不移地把安全放在第一位。正確處理安全與進度的關系。安全是進度的保證，進度是效益的前提，沒有良好的安全局面，進度不可能提高，效益也無從談起。在班組生產中，要在安全第一的方針指導下，糾正單純向錢看的思想，完成任務時要堅持實事求是的原則，不可貪多、求快。正確處理安全與穩定的關系。煤炭企業安全生產不僅關系到企業的經濟效益和社會影響，還關系到每一位職工的切身利益和家庭幸福，可見安全對促進穩定具有重要的意義。