班組做為企業有機整體中數量最龐大、涉及面最廣的組成部分，對企業的各項工作都起到了舉足輕重的作用。班組安全管理的好壞，直接關系到企業安全生產的全局。因此，如何科學地、有效地進行班組的安全管理，是企業應大力重視并加以探索解決的一項問題，堅持班組安全管理中“六有”、“六無”的科學管理方法，可有效地實現班組的安全目標，杜絕各類事故的發生，提高企業的整體管理水平。“六有”是班組安全管理工作的必要條件，是搞好班組安全工作的基礎和前提。
1、安全有目標。
俗話說“有的放矢”，安全工作同樣如此。企業應根據自身的實際條件及上級有關部門的要求，在年初制定出本企業的安全工作總體規劃。各班組應按本企業的總體規劃及本班組的實際情況（包括人員、設備、工種及各方面因素），制訂出班組安全管理的目標和要求。結合班組作業的生產實踐，對班組的工傷事故頻率、違章作業率、勞動防護用品穿戴率等做出詳細規定，使班組成員在生產過程中做有要求、干有目標，從而使班組安全管理工作可以實現“量”的考核。
2、管理有規章
搞好安全生產是我國的一項基本國策，也是可持續發展戰略的重要組成部分，必須從講政治、保穩定、促發展的高度把安全工作納入企業各項工作中。
企業必須嚴格實施“黨政工團齊抓共管”的安全管理體系、切實做好安全工作領導負責制、杜絕安全工作光說不做的現象；要編制嚴格的切實可行的安全管理規章制度，定期考核、重獎重罰，改變那些紀律松馳、管理不嚴、有章不循的情況，執行安全生產在各項評比中的一票否決制；使安全工作的重要性在全企業，包括在各班組中得到真正意義上的體現，從而更進一步的強化班組人員的安全意識，在生產過程中重視安全工作。
3．操作有規程
生產過程存在大量的不確定性，尤其是在當今社會，科技不斷更新發展，新設備、新工藝、新產品的出現更是極其頻繁，針對生產過程不斷變化的情況，企業的安全工作必須針對新生事物做出及時反映，在接受新生事物的同時，必須注意到其中的不安全因素及其對策。企業應結合新出現的各種現象，定期組織相關人員對各工種的安全操作技術規程進行修改、增補，使操作規程更具有實用性和可操作性。
企業在制定各工種安全操作技術規程的同時，必須做好對本工種安全技術操作規程的宣傳教育工作，新規程的出現必須使班組成員能夠熟練掌握，同時應定期對班組執行規程的情況進行抽查，杜絕違章現象，保證按規程作業，杜絕各種經驗主義和習慣性作業，使安全技術操作規程得到充分的應用。
4．檢查有記錄。
安全工作涉及日常作業中的方方面面，幾十年的實踐經驗證明，檢查在安全管理中起到不可替代的作用。班組長及班組安全員應根據本班組工藝與設備的事故預防控制要點設置安全檢查臺賬，主要有班組“三級”教育臺賬、班組學習臺賬、設備定期安全檢查臺賬、設備及作業環境自檢自查臺賬、班組違章現象檢查處罰臺賬及本班組發生工傷事故情況臺賬等。內容主要是根據班組安全目標和本工種的安全技術操作規程，進行安全檢查，將查處的隱患進行記載和反饋。同時，班組的各項檢查記錄，對于本企業及本班組工作的不斷持續改進，以及班組如何更好的進行安全管理工作，都有著積極的借鑒意義，通過這些措施，可使檢查真正發揮作用，確保班組安全工作正常順利的進行。
5．考核有依據。
企業應組織有關力量，對每個班組在月末進行一次全方位的考核。對班組生產任務完成情況、全員安全意識狀態、查處隱患情況、杜絕“三違”行為以及班組安全投入等項工作綜合考核，進行等級評定，必要時進行經濟責任方面的追究，并根據企業的實際情況，指出班組的不足之處及改進要求。通過考核及改進措施，在班組內建立整體約束機制，班組成員在自我加壓、自我激勵的基礎上，形成“我為人人、人人為我”的安全生產氛圍，在生產過程中牢記“三不傷害”原則，創建一個“全員安全”的合格班組。
6．班組有安全員。
班組的安全管理工作，光靠班組長一人是不夠的，班組必須有專（兼）職安全員。在生產作業現場，很多工人都親密的稱安全員為“班組安全工作的保護神”，可見班組安全員在班組安全管理中發揮的重要作用。
安全員熟悉本工種的生產特點，了解生產過程中存在的各種危險因素和本班組的人員狀況及易出現問題的環節，可有針對性地開展每天班前安全教育，現場查處隱患，堵塞漏洞，制止“三違”行為，真正起到時時監督的作用。
做好班組安全管理工作中“六有”，可以在企業中營造出安全管理工作的一個扎實的基礎，如何切實做好班組的安全管理工作，還必須在生產實踐中強化管理，這就要求我們在日常作業中必須做好“六無”。
1．生產無事故。
企業及班組安全工作的所有目標中最重要的一點就是“杜絕各類事故的發生”。眾所周知，各類事故的發生，不僅給國家和企業帶來巨大的經濟損失，同時也給受傷者個人及家庭帶來各種各樣的困難。
在生產過程中，要不斷強化班組人員的安全意識，使班組成員了解本崗位所存在的隱患，增強自我保護能力，建立完善的安全網絡，嚴格執行安全操作技術規程、真正做到“三不傷害”，遠離事故，保證生產安全順利進行。
2．作業無“三違”。
據統計數據表明，企業發生的工傷事故中，有90%是由于違章指揮、違章作業和違反勞動紀律所造成的。在生產過程中有效的預防各類“三違”現象，是預防各類事故發生的前提。
班組應加強對班組人員的安全教育，明白“違章指揮就是殺人、違章作業就是自殺”的道理，積極采取多種形式加大對“三違”行為的查處，創建良好安全環境，在班組內杜絕“三違”現象的發生。
3．設備無故障。
企業，尤其是機械行業中存在著數目較多、危險性大及分布不勻的各種大型機械設備，“人是活的，設備是死的”，如何用好設備，使它安全的為我們所應用，是班組成員應該多加考慮的問題。
班組成員在生產過程中必須嚴格執行安全生產操作技術規程，在班前、班后對所使用的設備實行檢查報告制度及定期維護制度，堅決做到“不帶病運行”，以徹底消除設備的不安全狀態，使設備安全完好運行，保證安全生產。
4．環境無隱患。
生產作業環境對安全生產的影響至關重要，甚至可以說“生產環境的好壞決定著班組所有工作的成敗”，有一個良好的作業環境，無論對保護員工的身體健康，還是對班組的事故預防工作都有十分重要的影響。
創建良好的作業環境包括：加強對生產過程中噪聲的控制；實施全方位的照明，改善作業現場的光照情況，完善工作現場的定置管理；設置必要的安全通道和安全出口；切實作好清潔生產；合理規劃，杜絕交叉作業現象等。只有從各方面進行不斷的改進和完善，才能真正做到作業環境無隱患。
5．制度無缺陷。
班組作為企業管理流程中的一個環節，必須建立自身的管理規章制度。班組確立的制度是班組作業人員安全生產的生命線和保護傘，制度的建立應結合本班組的生產實際，一切從實際出發，為實際服務，并通過在生產實踐中不斷的總結和完善，使制度要更加完善，更加具體，更加有適用性和可操作性，同時對新增設的工種、崗位要及時制定規章制度，避免出現安全死角。
班組應結合制定的規章制度，進行班組內的管理和考核，使規章制度在本班組內得到有效的貫徹和實施。
6．教育無遺漏。
根據國家有關規定，班組的教育工作包括新員工上崗教育、特種作業人員教育、外出作業人員教育及復工教育等方面。
新上崗員工嚴格履行公司、車間、班組的三級安全教育，內容要全面、具體；特種作業人員教育必須有針對性，按照國家規定的特種作業教育有關內容進行培訓和考核；外出作業人員教育必須依據工種特點和外出作業的相關因素進行教育；復工教育必須提出以往工作中存在的問題，確保今后工作不會有類似現象的再次發生。通過生產過程中不間斷的安全教育活動，使班組全體人員認識到自己的安全生產中的地位和作用，遵章守紀，保證安全，真正做到“高高興興上班來，平平安安回家去”。
班組安全管理工作是一項復雜的系統工程，只有努力加強班組的安全生產工作，堅持“六有”、“六無”的科學管理方法，才可能有效地預防事故的發生，為企業的生產經營活動起到保架護航的作用。
1、安全有目標。
俗話說“有的放矢”，安全工作同樣如此。企業應根據自身的實際條件及上級有關部門的要求，在年初制定出本企業的安全工作總體規劃。各班組應按本企業的總體規劃及本班組的實際情況（包括人員、設備、工種及各方面因素），制訂出班組安全管理的目標和要求。結合班組作業的生產實踐，對班組的工傷事故頻率、違章作業率、勞動防護用品穿戴率等做出詳細規定，使班組成員在生產過程中做有要求、干有目標，從而使班組安全管理工作可以實現“量”的考核。
2、管理有規章
搞好安全生產是我國的一項基本國策，也是可持續發展戰略的重要組成部分，必須從講政治、保穩定、促發展的高度把安全工作納入企業各項工作中。
企業必須嚴格實施“黨政工團齊抓共管”的安全管理體系、切實做好安全工作領導負責制、杜絕安全工作光說不做的現象；要編制嚴格的切實可行的安全管理規章制度，定期考核、重獎重罰，改變那些紀律松馳、管理不嚴、有章不循的情況，執行安全生產在各項評比中的一票否決制；使安全工作的重要性在全企業，包括在各班組中得到真正意義上的體現，從而更進一步的強化班組人員的安全意識，在生產過程中重視安全工作。
3．操作有規程
生產過程存在大量的不確定性，尤其是在當今社會，科技不斷更新發展，新設備、新工藝、新產品的出現更是極其頻繁，針對生產過程不斷變化的情況，企業的安全工作必須針對新生事物做出及時反映，在接受新生事物的同時，必須注意到其中的不安全因素及其對策。企業應結合新出現的各種現象，定期組織相關人員對各工種的安全操作技術規程進行修改、增補，使操作規程更具有實用性和可操作性。
企業在制定各工種安全操作技術規程的同時，必須做好對本工種安全技術操作規程的宣傳教育工作，新規程的出現必須使班組成員能夠熟練掌握，同時應定期對班組執行規程的情況進行抽查，杜絕違章現象，保證按規程作業，杜絕各種經驗主義和習慣性作業，使安全技術操作規程得到充分的應用。
4．檢查有記錄。
安全工作涉及日常作業中的方方面面，幾十年的實踐經驗證明，檢查在安全管理中起到不可替代的作用。班組長及班組安全員應根據本班組工藝與設備的事故預防控制要點設置安全檢查臺賬，主要有班組“三級”教育臺賬、班組學習臺賬、設備定期安全檢查臺賬、設備及作業環境自檢自查臺賬、班組違章現象檢查處罰臺賬及本班組發生工傷事故情況臺賬等。內容主要是根據班組安全目標和本工種的安全技術操作規程，進行安全檢查，將查處的隱患進行記載和反饋。同時，班組的各項檢查記錄，對于本企業及本班組工作的不斷持續改進，以及班組如何更好的進行安全管理工作，都有著積極的借鑒意義，通過這些措施，可使檢查真正發揮作用，確保班組安全工作正常順利的進行。
5．考核有依據。
企業應組織有關力量，對每個班組在月末進行一次全方位的考核。對班組生產任務完成情況、全員安全意識狀態、查處隱患情況、杜絕“三違”行為以及班組安全投入等項工作綜合考核，進行等級評定，必要時進行經濟責任方面的追究，并根據企業的實際情況，指出班組的不足之處及改進要求。通過考核及改進措施，在班組內建立整體約束機制，班組成員在自我加壓、自我激勵的基礎上，形成“我為人人、人人為我”的安全生產氛圍，在生產過程中牢記“三不傷害”原則，創建一個“全員安全”的合格班組。
6．班組有安全員。
班組的安全管理工作，光靠班組長一人是不夠的，班組必須有專（兼）職安全員。在生產作業現場，很多工人都親密的稱安全員為“班組安全工作的保護神”，可見班組安全員在班組安全管理中發揮的重要作用。
安全員熟悉本工種的生產特點，了解生產過程中存在的各種危險因素和本班組的人員狀況及易出現問題的環節，可有針對性地開展每天班前安全教育，現場查處隱患，堵塞漏洞，制止“三違”行為，真正起到時時監督的作用。
做好班組安全管理工作中“六有”，可以在企業中營造出安全管理工作的一個扎實的基礎，如何切實做好班組的安全管理工作，還必須在生產實踐中強化管理，這就要求我們在日常作業中必須做好“六無”。
1．生產無事故。
企業及班組安全工作的所有目標中最重要的一點就是“杜絕各類事故的發生”。眾所周知，各類事故的發生，不僅給國家和企業帶來巨大的經濟損失，同時也給受傷者個人及家庭帶來各種各樣的困難。
在生產過程中，要不斷強化班組人員的安全意識，使班組成員了解本崗位所存在的隱患，增強自我保護能力，建立完善的安全網絡，嚴格執行安全操作技術規程、真正做到“三不傷害”，遠離事故，保證生產安全順利進行。
2．作業無“三違”。
據統計數據表明，企業發生的工傷事故中，有90%是由于違章指揮、違章作業和違反勞動紀律所造成的。在生產過程中有效的預防各類“三違”現象，是預防各類事故發生的前提。
班組應加強對班組人員的安全教育，明白“違章指揮就是殺人、違章作業就是自殺”的道理，積極采取多種形式加大對“三違”行為的查處，創建良好安全環境，在班組內杜絕“三違”現象的發生。
3．設備無故障。
企業，尤其是機械行業中存在著數目較多、危險性大及分布不勻的各種大型機械設備，“人是活的，設備是死的”，如何用好設備，使它安全的為我們所應用，是班組成員應該多加考慮的問題。
班組成員在生產過程中必須嚴格執行安全生產操作技術規程，在班前、班后對所使用的設備實行檢查報告制度及定期維護制度，堅決做到“不帶病運行”，以徹底消除設備的不安全狀態，使設備安全完好運行，保證安全生產。
4．環境無隱患。
生產作業環境對安全生產的影響至關重要，甚至可以說“生產環境的好壞決定著班組所有工作的成敗”，有一個良好的作業環境，無論對保護員工的身體健康，還是對班組的事故預防工作都有十分重要的影響。
創建良好的作業環境包括：加強對生產過程中噪聲的控制；實施全方位的照明，改善作業現場的光照情況，完善工作現場的定置管理；設置必要的安全通道和安全出口；切實作好清潔生產；合理規劃，杜絕交叉作業現象等。只有從各方面進行不斷的改進和完善，才能真正做到作業環境無隱患。
5．制度無缺陷。
班組作為企業管理流程中的一個環節，必須建立自身的管理規章制度。班組確立的制度是班組作業人員安全生產的生命線和保護傘，制度的建立應結合本班組的生產實際，一切從實際出發，為實際服務，并通過在生產實踐中不斷的總結和完善，使制度要更加完善，更加具體，更加有適用性和可操作性，同時對新增設的工種、崗位要及時制定規章制度，避免出現安全死角。
班組應結合制定的規章制度，進行班組內的管理和考核，使規章制度在本班組內得到有效的貫徹和實施。
6．教育無遺漏。
根據國家有關規定，班組的教育工作包括新員工上崗教育、特種作業人員教育、外出作業人員教育及復工教育等方面。
新上崗員工嚴格履行公司、車間、班組的三級安全教育，內容要全面、具體；特種作業人員教育必須有針對性，按照國家規定的特種作業教育有關內容進行培訓和考核；外出作業人員教育必須依據工種特點和外出作業的相關因素進行教育；復工教育必須提出以往工作中存在的問題，確保今后工作不會有類似現象的再次發生。通過生產過程中不間斷的安全教育活動，使班組全體人員認識到自己的安全生產中的地位和作用，遵章守紀，保證安全，真正做到“高高興興上班來，平平安安回家去”。
班組安全管理工作是一項復雜的系統工程，只有努力加強班組的安全生產工作，堅持“六有”、“六無”的科學管理方法，才可能有效地預防事故的發生，為企業的生產經營活動起到保架護航的作用。