為了將大學建成“節約型校園”，全面貫徹落實科學發展觀，堅持發展與節約、節水、節地、節糧、節材為主要內容，運用宣傳教育。組織管理和技能改造等多種手段，采取各種有效措施，大力開展節能減排行動，特制定本方案。 南方科技大學校區集教學、科研和生活于一體，能源消耗較大，通過節能減排活動的開展，不斷增強全校師生員工的資源憂患意識、勤儉節約艱苦奮斗意識到和主人翁責任意識。通過開展節能減排行動，認真開展節能減排及環境保護教育實踐活動，培養全校師生的環保意識。具體工作及措施如下： 
一、加強組織領導，明確工作職責
為確保“節能減排”的貫徹落實，抓出實效，成立“節能減排”管理小組。主要負責組織、檢查、落實各校節能減排。各成員明確工作職責，層層落實，以“綠色、和諧”為主題，通過宣傳發動，制定措施、實施推進、檢查改進、鞏固發展等階段，積極開展節能減排行動工作。
大學 “節能減排”管理小組
組  長：楊文鑄
副組長：劉  濤、付存剛
組  員：張傳偉、歐建國、黃勝夫、趙  清、楊陸娃
二、開展宣傳教育，增強全員節約意識  
1、每學期利用全國節能宣傳周、全國城市節水宣傳周及世界環境日、地球日、水日、土地日等時機各出一期“節能減排”主題板報。           
2、向全校師生發出節能環保倡議
   每學期開學團委、學生會要向全校師生發起倡議：節能減排、從我做起。倡議全校師生在不降低現有生活水平的前提下，選擇科學合理、節約能源的綠色生活方式。從日常生活的衣、食、住、行、用等六方面入手，從生活點滴做起，轉變不合理的消費模式，崇尚節約、科學文明的生活方式，形成節約資源、減少污染、保護環境的社會風氣。
3、營造節能減排校園文化
    利用廣播、板報、小報、標語、標識等多種方式，在廣大師生中開展節能、環保宣傳活動，營造良好氛圍。組織節能環保知識競賽活動，讓學生樹立節能減排的意識。
4、 全面采取節能減排措施。根據學校實際情況，開展“節約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙”的活動，節約資源、保護環境。促使師生養成人走水停、人離燈滅、字紙入簍入桶并回收利用的好習慣。
三、 管理運營節能減排措施：
1、 節約用電：
（1）、通過電力監控系統，對變配電低壓負荷情況進行檢測，自動確定變壓器、功率補償等設備的投入運行數量，在保證供電安全的前提下降低系統能耗。充分利用遠程抄表系統，定期匯總對比共一區域的用電量，對于同一時期出現異常用電情況進行跟蹤分析。
（2）、根據大學校區投入使用的樓宇用電負荷現狀，部分樓宇沒有投入使用，變壓器在低負荷的情況下運行。在保障用電負荷的情況下，可適當報停部分變壓器，減少基本電費用支出。根據深圳市用電管理規定，變壓器的基本電費為23元/KVA，假設報停1臺1000KVA的變壓器，可節能開支2.3萬元，這還不算變壓器運行的電能損耗的支出。
（3）、設定空調主機（圖書館）夏季工作日運行時間，8：00-21：00，之后關閉空調冷水機組及相應冷卻設施，利用管道路內冷凍水供至22：00；在公共區域、辦公室張貼節能標識，設定辦公室、走廊空調溫度夏季不低于26度℃。物業服務人員應規范教室空調的使用，及時關閉無使用教室的空調。
（4）、要求物業人員晚上巡查時，隨手關閉照明燈具，只保留必需的巡邏及監控照明；離開設備機房時關閉照明燈具，一般只保留一組（個）長明燈具；白天關閉采光區域照明燈具，杜絕白晝燈。
（5）、對走廊及其它公共區域照明進行分區、分組、間隔控制，在滿足照度要求下，降低耗電里。樓道內、公共洗手間、洗衣房、自習室等處的燈控開關均貼有節能標識，只在重大節日時，開啟泛光照明及景觀照明系統。
（6）、倡導師生設定電腦不用時為待機模式，要求打印機、復印機、碎紙機等辦公設備不用時間關閉電源。
（7）、規范體育活動區域（籃球場、網球場等場地）、學生活動室、自習室等公共區域晚間用電，杜絕1人在場，所有照明開啟浪費電能的情況。
（8）、安裝電梯智能照明控制系統，確保電梯在無人使用時轎廂內照明燈具自動關閉。調整各樓宇電梯并聯運行，確保同一方位的電梯并聯運行，提高電梯使用率。
（9）、改造路燈控制方式，充分利用科技手段，采用微電腦時控、光控開關控制路燈啟停時間，根據天氣變化適時啟停路燈，降低用電能耗。
(10)、保障太陽能路燈、太陽能熱水系統正常運行，及時檢修異常，充分利用無償能源。
2、節約用水：
（1）、充分利用中水、湖水處理站處理過的中水、湖水進行景觀綠化、便廁沖水，充分使用再生水源，降低生活水使用量。
（2）、強化對保潔、綠化用水量較大部門工作人員的節能教育，增強節水意識，降低作業水耗。對比同區域、同時期用水量，分析查找較大用水差原因，采取多種形式節約用水。
（4）、在公共洗手間等用水部位粘貼“節約用水、點滴開始”等節約標識，提醒使用師生節約用水。
（5）、推廣選用節水器具，安裝搖擺式水龍頭、紅外線感應節水開關等科技含量高的用水器具，降低日常用水量。供水開關、閘閥、水箱等部位標準零配件，防止日常滲漏。
（6）、定期查抄總水表、分表數據、分析數據變化原因，制定節水對策；
（7）、按年度制定供水管網保養計劃，加強巡視、檢測，及時維修，杜絕跑冒滴漏。
（8）、適當收集雨水、空調冷凝水，將行政樓、科研樓等樓宇的分體空調冷凝水匯集排入綠化用地，減少澆灌用水量。
（9）、充分利用游泳池凈化水系統，循環凈化游泳池的用水。
（10）、對于書院等集體住宿場所，實行免費定額供給，超定額收費的辦法，利用市場杠桿，降低水費支出。
3、節約用氣及其它節能管理：
 （1）、加大餐飲硬件設施投入，采購節能灶具節約用氣。
 （2）、通過懸掛“節約糧食”等橫幅、標語，設置浪費曝光臺等方式，提高就餐人員的節約意識。
 （3）、加強對物業、餐館服務人員的教育，將節約情況納入日常考核體系，嚴格成本控制，建立獎懲機制，調動物業、餐館服務人員節約的積極性。
4、建立節能減排專項檔案資料
    有關節能減排文件、學校有關節能減排措施、督查檢查評比等資料應建立專項檔案資料，作為學校節能減排工作的業績存檔備查。
    節能減排具有管理的特殊性，辦公、教學、集體宿舍等公共場所的水電使用，不能像文具紙張等用品一樣建立嚴格的領用制度，水電使用具有很大的隨意性和不確定性，并且難以考核，造成了水電管理的復雜性和困難性。僅靠那個部門或個人的監督管理是遠遠不夠的，節能減排工作任重道遠，需要全校師生、教職員工的積極參與。愿大學在各級領導的指導下，通過全校師生、教職員工的共同努力，開創高校節能減排的新局面。