??????? 教學目標：
??????? 1、使學生充分認識什么是煤氣中毒,對此決不能掉以輕心，了解并掌握煤氣中毒的搶救法。
??????? 2、通過這次的主題班會，提高學生的防煤氣中毒的思想意識，養成一個良好的生活習慣。
??????? 3、學會如何應急、自救與保護。
??????? 教學重點：
??????? 1、了解什么是煤氣、沼氣中毒。
??????? 2、煤氣中毒的搶救措施及應急方法。
??????? 教學難點：
??????? 1、煤氣、沼氣中毒的患者應如何搶救？
??????? 課前準備：
??????? 1、了解自己親戚及周圍鄰居中,有沒有發生過煤氣中毒的事件及如何搶救治療的。
??????? 2、提問學生，假如遇到煤氣中毒的患者，你準備怎么做？
??????? 教學程序：
??????? 一、導入新課：
??????? 煤氣、沼氣中毒是怎么回事？大家回家的時候有沒有問自己認識的人是否發生過煤氣或者沼氣中毒?當時是怎么的搶救的?
??????? 二、學習新課：
??????? 1、煤氣沼氣中毒的季節和原因
??????? （1）每年的冬天,人們烤火或用熱水器洗澡的時稍不注意,就會發生煤氣中毒的現象。
??????? （2）因為天氣的問題，關閉所有窗戶，導致空氣不流通引發煤氣中毒。
??????? （3）由于用戶的忽略，導致煤氣瓶的閥門沒有關閉，從而引發煤氣中毒。
??????? （4）沼氣中毒是指人們在沼氣池內清池的過程中,吸入了殘留于沼氣池內的混合性氣體而引起的急性全身性中毒
??????? 2、煤氣和沼氣中毒的過程
??????? 人們在生命過程中所需要的氧氣，是靠紅血球中血紅蛋白把氧氣帶給人體的各個部分的。煤或木炭在氧氣不足、燃燒不完全時，會產生一氧化碳氣體椕浩Ｒ謊躉脊セ饜院芮浚掌瀉?.04%～0.06%或以上濃度很快進入血流，在較短的時間內強占人體內所有的紅細胞，使其形成碳氧血紅蛋白，取代正常情況下氧氣與血紅蛋白結合成的氧合血紅蛋白，使血紅蛋白失去輸送氧氣的功能。一氧化碳中毒后人體血液不能及時供給全身組織器官充分的氧氣，這時，血中含氧量明顯下降。大腦是最需要氧氣的器官之一，一旦斷絕氧氣供應，由于體內的氧氣只夠消耗10分鐘，很快造成人的昏迷并危及生命。
??????? 下水管道、檢查井、窖井、化糞池、泵房集水池、污水處理構筑物等積存污水、污物的設施由于微生物作用、地勢低且相對封閉，容易產生沼氣。沼氣是有機物經微生物厭氧消化而產生的混合氣體，沼氣的產生過程是一個由多種細菌參與的多階段的生化反應過程，整個過程可分為水解、產酸、產甲烷三個階段。