教學目標：
1、在學生中普及急救常識 ，提高避險技能。
2、讓學生對急救常識積極實踐，學會珍惜生命。
教學重點：在學生中普及急救常識 ，提高避險技能。
教學難點：讓學生對急救常識積極實踐，學會珍惜生命。
教學方法：情景提問法 講授法 道具演示法
教學道具：多媒體課室 急救包 急救假人

教學過程：
一 課程導入 ：（視頻播放）2007年4月的一天，內蒙古奈曼旗義龍永鎮9歲的常云慶在上課時，不慎將一個大小一厘米的筆帽吸進了嗓子，他驚恐之余不知所措。驚聞這個消息，常云慶的父母慌忙扔下手里的農活直奔學校眼看孩子一陣緊似一陣地咳嗽，而且呼吸急促，家長急忙帶他趕往鎮醫院、縣醫院、市醫院……經過近3個小時的手術，也未能將吸食的筆帽取出，心急如焚的父母最終帶著常云慶直奔北京……
師：同學們如果遇到的這樣的情況，應該如何急救?大家討論一下。
生1：刺激咽部，讓其自然嘔吐。
生2：吃飯團，咽下去。
生3：拍打其背部……
師：大家要注意的是，筆帽是進入氣管，而不是阻塞食管。
生：……
師：在日常生活中我們不時會遇到緊急情況，下面讓我們一起來學習更多的急救常識吧。

二 進入主題：
A.氣管異物急救
氣管異物多發生于幼兒童。當小孩邊吃邊玩時，突然停止活動，出現哭鬧、陣發性高聲嗆咳、陣發性喘鳴、面色紫紺、呼吸困難、繼而窒息、神志不清和昏迷等時，應懷疑氣管異物。常見的氣管異物有西瓜子、花生米、糖塊、硬幣、黃豆以及一些光滑的小玩具等。由于異物完全堵塞氣管后可引起窒息，超過四分鐘便會危及生命，即使搶救成功，也常會留下嚴重的后遺癥，所以現場急救非常重要。
急救措施：
1、立即塞一個牙墊或類似牙墊的代用品，把口張開，以便從口腔中排出異物。
2、向病者口腔內伸進食指或一個大棉簽，或牙刷柄，直達咽部，刺激其作防御性深呼吸。
3、設法使病者增加上腹部的腹壓以排除氣管異物。 (l)搶救者站在病人背后，摟住病人腰部，用右手拇指的根背部頂在病人上腹部，左手疊于右手之上，間斷向被救人的胸腹部上、后方用力擠壓，借助膈肌壓縮肺臟，產生氣沖將氣管內異物排出。(2) 當病人昏倒時，可將其仰臥，搶救者可雙膝跪于地，面對病人，張開雙腿于其兩測，上身前傾，握緊右拳，置右拳于劍突直下方，左掌緊壓右拳，突然迅速地向下朝前內方向垂按其中上腹。此時患者可能于受重壓之后嘔出胃內容物，同時，也可見噴咳出梗于氣管的異物。為了避免再度吸人胃內容物，當咳出異物時應令其側臥。

B.魚刺鯁喉急救
日常生活中，在吃東西時不小心被魚刺、竹簽、雞骨、鴨骨等鯁住咽喉的意外常有發生。
急救措施：
1．令病人張口，用筷子或匙柄輕輕壓住舌頭，露出舌根，打著手電筒看能否看到有魚刺等異物。如有時可用鑷子將異物夾出。2．如病人自覺魚刺等鯁在會厭周圍或食管里，不易取出時，可讓病人含一些食醋，慢慢地吞下或用中藥烏梅(去核)蘸砂糖含化咽下或用中藥威靈仙30克， 加水兩碗，煎成藥，在30分鐘內慢慢咽下，一日兩劑，一般吃l一4劑，魚刺即可軟化自落痊愈。
如方便時, 最好及時就醫處理。 至于民間有些人習慣用大口吞咽飯團或菜團的方法，企圖把魚刺壓到胃內。這種方法有時會適得其反，輕則加重局部組織損傷，重者可造成食管穿孔，其至傷及大血管引起大出血。